“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。11月，大华山中心小学开展以“铸诚信平谷 扬文明之帆”为主题的诚信教育实践活动。

　　一、举办“诚实守信学做人”主题队会。

　　1.中队辅导员、少先队小干部精心准备，对少先队员集中进行“诚信教育”。号召队员做诚信人，并宣布本中队“诚信”教育系列活动内容。

　　2.开展收集活动。

　　利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言，谚语，俗语。在收集的过程中，使队员进一步明确我们活动的主题，并把收集到的内容以展板、板报的形式公开宣传。

　　3.开展读书活动

　　把找到的资料通读一遍，使队员对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的认识。使他们明白讲诚信的人受人尊重，朋友多，做事有人帮助，能成就大事。而不讲诚信的人，没有朋友，得不到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。

　　4.举行“诚信”主题故事会

　　在熟读的基础上把收集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加深队员对故事寓意的理解，对人物心理感情的体会，从而感受到做诚实的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活轻松愉悦。相反，说谎、不守信用的人总是为了编造谎言而操心费神，为了怕被别人识破而担心吊胆，整日不得安宁。

　　二、开展“争做诚信好少年”实践活动。

　　1.说句悄悄话。有很多队员因为某种原因说过谎，为此而心中有所遗憾，有的同学还会为此而担心，为此而后悔。通过写字条，或单独的一句悄悄话，向曾欺骗过的对象道谦。通过这一活动使队员与自己不诚信的过去告别，重新回到做诚信好少年的起跑线上，并且使队员通过这一活动体会到诚信人的快乐。

　　2.与家长合作，请家长监督孩子在家的诚信表现。

　　学生在学校受到班级大环境的影响会时刻注意自己的言行，而回到家后，离开学校的影响，在心理和行为上都会不自觉的放松。所以请家长做好监督，将评价与我们评价手册相结合，做好评价。

　　这次诚信教育实践活动的开展，促进了学校的校园文化建设，增强了学生的感恩诚信意识，牢固树立了以守信为荣，失信可耻的道德观念。

（责任编辑：张旭敏）