近年来，密云区各幼儿园通过举办阅读节系列活动，将阅读渗透幼儿生活日常，既可以增加幼儿的词汇量，还能增强幼儿的口语表达能力，提升逻辑思维能力。

　　在密云区第六幼儿园的绘本课堂上，小朋友们用活泼的舞蹈动作和童真的语言诠释读过的绘本故事。教师张雪野告诉记者，创意戏剧绘本表演是一门综合运用文学、美术、音乐、舞蹈等多种艺术手段的艺术，它独特的综合性、表演性、游戏性能较好地满足幼儿自我肯定、自我表现的欲望，因此深受幼儿喜欢。

　　楼道里的阅读长廊，小朋友们乐在其中。幼儿园通过举办阅读活动，既培养了幼儿的阅读兴趣，拓展幼儿的认知，体验读书的乐趣，同时也促进幼儿爱读书、勤读书、乐读书的良好阅读习惯。

　　在楼道的读书角，教师利用碎片时间为小朋友们录制“每日绘本故事”，将作品发到家长群里。放学后，家长可以和小朋友一起观看，既培养了阅读习惯，也增进亲子阅读时光。记者了解到，为了让幼儿能更好地爱上阅读，密云区第六幼儿园积极联系家长，用家庭阅读资源、亲子阅读互动、父母阅读习惯等对幼儿的阅读理解能力形成正向引导。

　　从2013年开始，密云区第六幼儿园为提升幼儿早期阅读活动的有效性，引导教师和家长树立正确的早期阅读观，激发师幼、亲子阅读兴趣，营造人人参与、悦读、乐读的良好氛围，促进幼儿园文化建设内涵发展，每年都会举办多种形式的主题阅读活动。

　　书是多彩生活的万花筒，是大千世界的缩影。密云区第六幼儿园为小朋友们准备了上千种图书、绘本。在日常教学中，教师们用生动的语言、丰富的表情，将不同的故事演绎得惟妙惟肖。同时，幼儿园每周都会召开教师阅读分享会，教师们畅所欲言，互相分享，共同促进幼儿的全面发展。

　　密云区第六幼儿园园长武晓颖表示，很多家长对于幼儿阅读的理解，就是让小朋友多认字，其实这是一个误区。幼儿阅读的根本是在阅读绘本的过程中，通过画面感知内容，理解故事情节、想象人物的语言，把感知到的内容用语言表达出来，逐步增强孩子的理解能力。

　　在教室中，小朋友们或三五成群的听老师讲故事，或自己根据知道的故事改编成小话剧，好不热闹。不论是《格林童话》还是《唐诗三百首》，都难不倒他们。在密云区第三届幼儿阅读节活动中，密云区第十幼儿园开展“萌娃读书推介会”“书香家庭评选”“我是小小演说家”等丰富多彩的活动，让幼儿阅读从幼儿园走进家庭；同时，在园内开展“绘本故事表演”“我是故事大王”“我给弟弟妹妹讲故事”等不同形式的阅读活动。

　　小朋友们用稚嫩的声音、可爱的动作，演绎《爱丽丝梦游仙境》《小猪别哭了》《小猫钓鱼》《你看起来好像很好吃》等一个个经典的绘本故事。丰富的表演动作、灵动的面部表情、流畅的故事讲述，体现了阅读的魅力。清新动听的背景音乐、巧妙运用的表演道具使得故事更加引人入胜，台下的小观众们一会儿神情专注，一会儿手舞足蹈……

　　按照“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，此次密云区第十幼儿园以提高教师自身素质为目标，以“书香溢满园 共读伴成长”为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。为进一步增进幼儿与家长的亲子阅读时光，密云区第十幼儿园举行“好书漂流”活动。一位家长告诉记者，幼儿园举办的阅读节非常好，孩子回到家第一时间喊我和他一起阅读，已经养成了读书的好习惯。

　　读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干；读书是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门。密云区第十幼儿园通过读书节的系列读书活动，使幼儿在活动中开阔视野，增长知识，激发阅读兴趣，养成了与书为伴，喜爱读书的好习惯。

　　密云区教委开展的阅读节活动只是幼儿阅读的一个缩影，今后，我区的幼儿阅读工作将会逐步走向日常化，亲子阅读、园内演绎、好书推荐等活动载体将成为幼儿园日常教育工作的一部分，为幼儿的理解能力、表达能力、逻辑思维等方面奠定坚实的基础。

（责任编辑：王健恩）