2022年3月我校根据上级关工委开展“新时代好少年”主题教育读书活动的要求，特制订我们学校“新时代好少年—国有我”主题教育读书活动方案，并开展读书主题系列实践活动。

　　一、整体部署，分层推进

　　2022年3月23日，召开“新时代好少年—强国有我”主题教育读书活动工作部署会推进会，分三个层次进行：

　　——学校关工委组织机构成员协商通过实验二小平谷分校新时代好少年—强国有我主题教育读书活动方案，并进行完善。

　　——召开老教师座谈会，依据学校读书方案，部署具体活动安排。

　　——召开三至六年级班主任老师、语文教师、老教师参与的读书活动工作部署会。向全体参会人员传达和部署我校“强国有我”主题教育读书活动方案和具体实施要求。

　　二、下发读本，全员启动

　　——2022年3月31日，召开《红娃爱党，强国有我》主题读书活动启动仪式。启动仪式上将《我爱我家，强国有我》主题教育读本下发到各中队。

　　——2022年4月1日，各中队利用少先队活动课时间开展《美好生活，劳动创造》主题教育读书活动。各中队以读本为依托，利用少先队活动课开展多种形式的阅读，如：个人读、集体读、师生读、亲子读，班主任老师和语文教师团结协作，对学生的读书活动进行阅读指导，让学生加深在新中国建立与强大中做出卓越贡献的英雄榜样的事迹了解，激发对强国英雄和榜样的崇敬之情。

　　三、融入生活，践行体验

　　清明假期，开展“学习英雄事迹，传承榜样力量”假期实践体验活动。

　　——宣讲英雄故事

　　2022年4月2日，利用课间操时间开展“学习英雄事迹，传承榜样力量”主题教育活动。由学校党总支副书记为全体学生讲述城北湿地公园烈士墓的烈士王有奎的英雄事迹。

　　——寻访英雄足迹

　　利用清明假期，在家长陪同下去寻访身边的强国榜样和英雄。可以是为强国作出贡献的革命先烈，可以是建设家乡、强盛祖国的普通劳动者。采取拍照、访谈、观察、体验等方式，去体验所寻访强国榜样和英雄的事迹。

　　四、专题培训，感悟提升

　　2022年4月8日，邀请平谷区教育关工委五老讲师团李俊福老师进行“新时代好少年—强国有我”征文撰写培训。

　　日后，学校少先大队，还将组织开展“新时代好少年——强国有我”征文比赛。在老教师、语文教师、和家长的共同指导下，学生通过阅读读本，了解在强国之路榜样和英雄的事迹，充分利用学校周边优势资源，本着“贴近社会、贴近生活、贴近学生”的原则，结合自己寻访强国榜样和英雄的感人事迹和阅读读本的体会，以读本为内容，自拟小主题：积极撰写“强国有我”主题读书活动征文。

（责任编辑：王健恩）