怀柔区第六小学是首批“首都文明校园”和“全国环境教育示范校”。近年来，学校坚持把立德树人作为根本任务，秉承“习惯影响发展，养成奠基人生”的办学理念，坚守“养成教育”办学特色，全力推进文明校园和全国文明城区创建工作。

　　一、培育名优教师，让教师“引”起来

　　学生具有向师性，老师的一言一行都会给孩子带来长久深远的影响。为促进教师发展，在教师队伍建设中学校启动了“四大工程”，即“专家引领工程”“师德提升工程”“青蓝工程”和“读书促成长工程”，努力造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化教师队伍。教师通过榜样示范、因材施教、举一反三等多种方法，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。只有这样教师才能承担起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

　　二、建设活动阵地，把阵地“用”起来

　　学校充分利用校内外教育资源，为学生建设更多的活动阵地，设计开发适合学生的各类主题实践活动，让学生获得充分的体验。学校与敬老院、法院、交警大队、图书馆、国科大、社区等部门和组织长期协作，有计划、有步骤地组织学生开展重阳敬老、法治学习、志愿者服务、国科大讲师进校园等实践教育，让学生在实践中长见识、受教育，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个城市”的良好局面。

　　三、加强思政教育，使教育“活”起来

　　学校以“扣好人生第一粒扣子”“童心向党”等主题教育实践活动为抓手，组织开展了“六星、六节、六活动”。“六星”即每月评选“学习之星”“纪律之星”“体育之星”“艺术之星”“阅读之星”和“进步之星”；“六节”即英语节、读书节、体育节、艺术节、劳动节和科技节；“六活动”即“天天背古诗，周周读书谈，月月读本书，期期星评比和年年读书节”“每月一习惯”“古诗考级”“一弯腰、两管住、三个好”“成长积分”和“四爱一孝”活动。开展多彩活动，目的是培育校园文化，滋润少年心灵，积淀人文底蕴。

　　四、强化教育管理，让管理“细”起来

　　学校干部做到抓好常规，抓严细节，抓实过程，坚持不懈，持之以恒。我们要求干部做到“三四五”。三是“每日三问”，一问：今天我为师生服务了吗？二问：今天用心工作了吗？三问：今天我学习反思了吗？四是“四做到”：干部每天、每周、每月和每学期做什么，怎么做学校都有明确要求。五是“五走进”，每位干部要走进班级、走进教研组、走进教师、走进学生，走进家长，发挥干部指导、服务、保障作用。学校通过进一步完善管理中的每一个细节，以管理促效益，以管理促发展，以管理促创建。

　　五、营造学校文化，让文化“润”起来

　　学校要想取得长远发展，必须依靠一种深入人心的，能够激发正能量，具有普遍影响力的文化氛围。为此，我校组织干部教师对学校的价值文化进行梳理和提炼，重新定位学校文化。我们以立德树人为根本任务，以养成教育为特色，在“六小理念”的引领下，通过实施“六小途径”“六小声音”，开展“六小活动”，培养“六小习惯”，完成“六小目标”。同时，注重优化学校环境，建假山、修长廊、写楹联、贴展板，墙面上，将德育渗透到校园的每一个角落，让学生踏进校园就能与一草一木、一廊一墙交流对话，在不知不觉中得到熏陶和感染，让校园成为全体师生的学习乐园、精神家园。在养成教育的浸润下，孩子们在六小校园这片土地上播种行为，浇灌梦想，收获习惯，茁壮成长。

　　下一步，怀柔六小将以更加强烈的进取心和创造力，进一步深化创建工作，以严格的要求规范学生，以高尚的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以崇高的榜样激励学生，以多彩的活动提高学生，以扎实的课程发展学生，努力实现全国文明城区的建设目标。

（责任编辑：王健恩）