垃圾分类已然成为当下最热的“全民行动”，面对滚滚而来的垃圾分类时代，学校做好宣传和引导工作，使学生自觉对生活垃圾进行正确分类、规范投放，以身作则，“小手拉大手”，用行动感召我们的家人、朋友以及身边人群，让垃圾分类成为新习惯、新风俗、新规矩，形成人人参与、个个出力的良好氛围。

　　宣传教育阶段：通过展板、班级文化建设、校园广播、国旗下讲话营造氛围，倡导学生及家长参与垃圾分类。

　　校园电子屏：展示垃圾分类宣传语“垃圾分一分，环境美十分”

　　食堂展板：“以吃光为荣”的宣传海报，倡导学生光盘行动。

　　宣传橱窗：在进入校园门口醒目处，制作了宣传板。

　　教室板报扎板：班级张贴了垃圾分类的宣传图册，制作了主题手抄报。

　　开展主题教育活动

　　党员教师带领积极参与学生日常管理，发挥榜样育人作用，培养学生良好行为习惯的养成。学校食堂餐后的垃圾分类、光盘行动中，党员老师榜样示范，并开展食堂“桶前值守”每日有党员教师值班，带领学生干部指导学生餐后有序进行垃圾分类，餐具餐盘的摆放。

　　主题班会 推进宣传

　　通过宣传使学生明确垃圾分类的目的和意义，引导学生主动参与生活垃圾分类行动中来。如：食堂用餐餐具的分类回收、日常用品的分类回收等。

　　组织学生参与“21天分起来”打卡活动

　　各班学生积极参与垃圾分类打卡活动，学生通过制作垃圾分类手抄报、自制分类垃圾桶、用废弃的纸盒制作书签、带动家人进行垃圾分类等多种形式参与活动。每完成一项获得教师奖励的一枚小印章，完成21天获得垃圾分类小明星称号，初中部共有380人获得此称号。其中初一4班，初二3班，初三2班和初三3班所有同学均连续21天参与此项活动，获得区级“垃圾分类优秀班集体”称号。

　　通过开展垃圾分类系列教育活动，学生从学习到实践，增长了课内外知识，激发了学生对垃圾分类科学探索的兴趣，锻炼了他们的动手能力，让学生在实践中感受到创造的乐趣，体验到获得成功的快乐。同时养成了垃圾分类的好习惯，为创建绿色城区贡献力量。

（责任编辑：边玮暄）