家长学校工作开展以来，燕山地区向阳街道各社区组织了各类活动，吸引了家长与孩子共同参加，但是，仅靠社区单方面的努力，也暴露了一些问题。社区组织目的性不强，活动开展不能凸显实际作用；指导性不足，培育家长和孩子沟通教育效果不佳；方向性不清晰，指导家长和孩子参与创城工作效果不明显。

　　随着向阳街道“四领”党建引领家长学校工作逐步落实，班子成员“领学”十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过的《家庭教育促进法》，明确未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务，树立起重视家庭教育的鲜明价值导向。“领思”家长学校工作的顶层设计，有机融合指导课堂教育和社会治理工作，为孩子提供一个健康和谐的成长环境，通过引进第三方专业机构的形式，有目标的针对家长学校工作制定系统方案，落实活动体系，不断指导社区克服了难点。

　　实际工作中，街道通过“领航”精心策划，认真组织，联合第三方校外培训机构专业老师，到辖区5个社区分别开展情绪管理专题课堂。2月23日至25日期间，共计60余位家长参加了课堂活动。课程中老师从觉察自己的情绪、管理自己的情绪、觉察孩子的情绪、以同理心去倾听并接纳孩子的感受、设立规范并帮孩子解决问题等五个方面分享了如何对孩子进行情绪的辅导，并结合实例介绍了低年级、高年级儿童情商发展的不同特点，指导家长针对孩子的特点因势利导成为孩子管理情绪的教练，提高父母对孩子情绪辅导的能力，在辖区营造关心重视家庭教育的良好氛围。课堂氛围活跃，通过老师细致的提问，家长们深入思考，再由老师详细总结，让活动取得了家长们的一致认可。

　　今年以来，通过街道文明实践所和各社区开展家长学校活动12次，约150人参加，多样的活动营造了和谐的家庭教育氛围，宣传了科学的家庭教育理念，传播了系统的家庭教育知识，不断“领创”激活街道—社区—第三方机构相互作用的内在活力，给家长们提供了学习交流的平台，给孩子们构建了寓教于乐的桥梁。接下来，向阳街道将深耕家庭教育领域，不断落实每月一次此次家长学校专题活动，不断探索创新家庭教育服务模式，满足家长学生多层次、个性化、高品质的学习需求。

（责任编辑：王健恩）