自2018年起至今，“古韵今风·薪火相传”非遗进校园活动（以下简称“非遗进校园”）不知不觉已举办了四个年头。四年中燕山文化馆通过校外办与燕山地区各中小学建立了密切联系，搭建了一个以传统手工技艺为载体的青少年学习、发展非遗文化的良好平台， 将非遗文化扎根校园，为非遗传承延续香火。

　　为进一步了解非遗进校园活动的传习现状，有针对性、有目的性的采取一些应对措施和解决方法，从而更加有效的保护非遗文化的传承。2021年12月30日、31日燕山文化馆馆长张建光带队携非遗调研组成员，分别对燕山地区四所中学展开了深入调研。调研内容主要针对学校师生对于非遗课程内容的安排，非遗教师的教育教学状况，以及未来在非遗方面的合作展望等方面问题与校方进行了深度探讨，并获得了各校领导及师生的积极评价和反馈。

　　调研过程中，各校领导及相关负责人对于非遗进校园所选课程及传承人教师表示了充分肯定，并分享了所选非遗课程在实践教学探索过程中在北京市级各大比赛活动中所取得的优异成绩，同时还针对完善课程设置，提高教学安全，提升学生创作技巧和思维能力等方面问题提出了诸多宝贵建议。并透过学校对于学生优秀非遗作品的固定区域展示，使非遗调研组更加直观的了解到各所中学深厚的校园文化，体会到了个性鲜明的办学特色，全面感受到了校领导对传统文化的重视程度、深厚情感以及学生扎实的传统文化艺术素养。

　　接下来，燕山文化馆将认真整理、归纳学校对所选非遗课程项目教学实况的反馈和建议，并深入分析、总结当下非遗进校园在各校的成功经验和痛点难点，努力拓宽工作思路，充分利用地区文化资源，因地制宜的将传统非遗文化融入“双减”，引进校园。不断推进非遗的宣传、保护与学校教育教学工作的深度融合，丰富课程的内容和形式，整理提出相应问题的解决措施和配套方案，进一步提高非遗进校园的活动实效，树立良好的非遗进校园文化服务品牌。同时继续加强与学校之间的有效沟通，秉承“一校一品”的特色理念，与学校共同探索独具特色的非遗保护传承新路径，从而更好的培养青少年弘扬优秀传统文化的使命与情怀，增强文化自信，为非遗传承挖掘后备人才，将中国传统文化发扬光大。

（责任编辑：王健恩）