石景山区古城二小：当代好课堂，助力“好伙伴课堂”扬帆远航
来源：石景山区创城办
时间：2019-01-02为了转变教师教育观念、提升教师专业水平、改进课堂教学方法，推动课堂教学变革，石景山区签约“当代好课堂”项目，设立线上和线下实验校，通过培训、指导和教师实践等方式，持续推进教学改革。
在区教委的支持下，古城第二小学成为线下实验校的一员。2018年12月26日至12月27日，当代好课堂项目组走进古城第二小学开展入校调研工作。本次入驻的专家有全国著名教育家、当代好课堂理事长冯恩洪、上海建平金苹果集团总校校长周玉薇、中国教育学会学校文化研究分会学术委员黄亚、当代好课堂学术委员会指导专家张英军。
为期两天的入校调研分为四个板块：随堂听课、专家评课、专家讲座、互动研讨。
王晓庆老师讲授《条形统计图》
王老师教态自然，非常有亲和力。整节课不仅关注知识本质，关注生活并且巧妙地把情感态度价值观融入其中，让人感觉眼前一亮。学生的学习兴趣浓厚，都积极参与思考。如果可以进行课堂秩序的重构，通过学生进行前置学习，课堂将更精彩！
张映霞老师讲授《跨越海峡的生命桥梁》
张老师设计相对大板块的课堂活动，让所有的孩子参与到课堂活动中来，生生之间进行思维的碰撞，使学生成为了课堂的主力军，凸显了学生的主体意识，除此之外，注重激发学生的问题意识，引发学生的深度思考。
赵瑞莲老师讲授微作文《那次玩的真高兴》
赵老师通过课前谈话，联系学生的生活实际，激发学生的学习兴趣。在授课中，设置了活动环节，利用对比训练，帮助学生体会到了修饰词的作用。从不会写到会写，从简单描述到生动形象，利用连续的动作、心情词语来修饰自己的文章，学生们感受到了学习带来的进步。
李丽丽老师讲授《Which kind would you like?》
李老师利用思维导图式板书，让学生对本单元有整体概念。学生浏览板书，会产生窥斑见豹的感觉，对整个知识框架一目了然，板书真正起到帮助学生理解教学内容、促进思维和记忆的作用，达到了“讲起来方便，写起来顺手，看起来自然，记起来深刻”的良好效果。
赵晖老师讲授《肖像漫画》
赵老师从热点人物奥巴马到罗纳尔多，从憨豆先生到葛优，利用人物特点进行漫画特点的渗透，帮助学生感受到抓住五官特点，进行肖像漫画创造的艺术手法。通过小组合作，互相画漫画的环节，学生再次体会到了创作肖像漫画的方法。
专家组评价：从这堂课中，我们看到了孩子们真性情的流露，看到了艺术所带来的创新精神。
专家讲座
冯恩洪校长围绕“中国课堂革命的实践思考”为老师们带来了一场精彩的讲座。既从大格局出发，审视中美的贸易战，又带领老师们从细微处思考“学生在哪里”的层级，老师们从中深深地感受到了课堂的力量，学生的重要，教育的迫切，改革的必要。
互动研讨
古城第二小学校长陈凤云就学校“好伙伴” 课堂文化进行了详细的阐述与解读。
“好伙伴课堂”是基于学校的“悦然·致尚”办学理念所提出的，符合学生发展需要的教学文化的校本化理念与实践策略。
古城第二小学的“好伙伴课堂”注重在师生、生生之间构建起民主平等的伙伴关系，形成学习共同体，开展自主、合作、探究式学习，通过师生、生生对话激发学生高品质的思维参与，促进学生积极思考、探索发现、独立思考、批判质疑，进而培养学生的科学精神、学会学习与实践创新等核心素养，形成学生丰富的人文情感、健全的人格。
学校的“好伙伴”课堂文化得到了专家组的认可。专家组对学校的具体情况进行全方位的分析，根据需求与实际情况，制定了发展技术路线：从课型起步，建立模型；渗透学科文化，注重要素组合；关注课堂文化，植入个性课堂；研发校本课程，跨学科发展。
“当代好课堂”项目组的首次进入，预示着2019年对于古城第二小学将是不平凡的一年。
希望在“当代好课堂”项目组的引领下，学校的“好伙伴课堂”不断改进、逐步完善，由课堂的改变，带来能力的发展，进而提升学生的核心素养，助力学生快乐成长。课堂教学改革，古二人一直在路上……
（责任编辑：张东霞）
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