房山：特殊时期，特殊德育
来源：房山区文明办
时间：2020-04-15吴丽，中共党员，房山二小德育副校长，房山区“家庭教育与家长学校建设指导师资培训班”第二期学员。曾获得“房山区教育系统优秀教育工作者，房山区德育十佳工作者”等光荣称号。
延学开学期间， 她结合学校实际，和老师们同心战“疫”，与家长们携手战“疫”，共同为孩子的成长筑起一道道铜墙铁壁，与全体师生和家长开启了别样的学习之旅，携手同行共成长。
顶层设计——统筹规划助成长
停课不停学，德育不间断。疫情期间，她始终秉持“立德树人”这一教育核心，结合新冠肺炎疫情这本“活教材”，认真思考，准确把握精神、顶层设计，精心设计了一系列活动。为了确保学生的健康成长，她倡导利用这段特殊时光，补足亲情这堂课。使活动内容与学生返校后的活动紧密相连，这种目标引领的方式极大地调动了孩子和家长参与的热情和自主性，使学生在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。
主题活动——思想引领助成长
一节品德与生活的教育课
在疫情期间，她抓住这个特殊时期，将此次“应对疫情”转化为“教育契机”。制定了《房山二小班（队）会课》实施方案， 将每周一下午专题教育的时间，定为老师、孩子们和家人一起共上一节班会课的时间。不管是爱国主义教育、心理健康教育，还是法治教育、生命教育，对学生的触动很大。有的孩子说：“要好好学习，将来成为像钟南山爷爷那样的人，治病救人。”一名六年级的孩子表示：“在这场战‘疫’中，我们感受到了祖国的强大、人民的力量、奉献的震撼。我能做的，就是待在家里，不添乱就是做贡献。现在的我，没有能力做一名逆行者，但我要努力成为他们中的一员。”班会课上，很多家长也都给孩子们分享了不同的案例，更重要的是在这场没有硝烟的战争里，家校共同引导每一个孩子，如何去更好地认识世界、改造世界，和爸爸妈妈们共同发出二小人的加油声，一起为祖国加油！一定能打赢这场防疫狙击战！
把疫情当课程，现在的一切就是一节品德与生活的教育课。孩子们学敬畏之心，疫情的发生，再次敲响人们要与自然界和谐共处的警钟，敬畏自然刻不容缓；学尊重要求，科学防控，不传谣信谣，听从号召，减少出门，尊重要求，助力防疫战斗；学责任担当，面对防疫战斗，学习无畏、勇敢、坚强的责任担当精神；学爱国之情，举国上下，全民一心，在这场抗击疫情的人民战争中，到处是拳拳爱国之心。
一堂巨型的社会实践课
把社会当课堂。今天的教育，就是在引导每一个孩子，如何去更好地认识世界、改造世界。2020年的非常战“疫”，会成为孩子们人生中最难忘的大事。引导孩子们去了解生活，了解社会，帮助孩子树立科学思维，和孩子们一起读懂世界，读懂生命。对生活中疫情阻击行动的观察，就是一堂巨型的社会实践课，要引导孩子们培养人文关怀、道德情操和社会责任感。
“艺”起动笔：作为北京市、房山区金帆书画院分校，学校积极组织、辅导学生进行书画创作，鼓励学生用手中的画笔宣传防疫知识，表达同舟共济对抗疫情的决心，书写对疫情英雄的敬意。通过创作美术、书法作品，讴歌时代英雄，为战胜疫情助威，为祖国加油！收到的101件作品，出色完成美育部的召集令：艺起战“疫”，我们在行动！
一幅幅作品表达着春熙学子爱的心声，虽然不能到抗击疫情的主战场，但是，始终与战场上的逆行者们心在一起，情在一起，力量在一起！在抗疫的路上，大家众志成城，共克时艰。用自己的实际行动，表达着对疫区人民的挂念、对医护人员的敬意、对国家力量的坚信以及必将战胜病毒的决心。
“艺”起朗读：学校的金牌社团“春芽朗诵团”，小“春芽”们在老师的带领下，线上学习，虽然人在家中，但是她们用自己的声音，抗击疫情，传递理解，传递温暖，传递力量！
中华儿女每临艰难险阻，危险关头，都会表现出前所未有的团结一心，表现出前所未有的奉献与牺牲。这样的精神，才是中华民族最最可贵的精神！
一次成长的挑战
为了培养孩子们的劳动意识和劳动技能，学校开发了《小鬼当家》的劳动教育课程群，建立了家庭劳动教育体系，培养、提升学生的劳动意识与技能。在这个特殊时期，在老师的带领下，家长通过抗击疫情，引导孩子树立正确的劳动观。孩子是家庭的一员，必须承担力所能及的家务，自己的事情自己做，家里的事情帮着做。在家长的指导下，孩子们朝着自己心中的目标开始操练起来了！扫地、叠被子、学做一道道菜……丰富多彩，各个班级开展“微信群里的厨艺展示”篇，孩子们在家人的帮助下，化身“小厨神”大显身手，热情高涨，乐此不疲！
家校沟通——齐心协力助成长
一封明确的家长指南
在认真研读房山区教委关于延期开学的工作部署要求基础上，根据学校实际情况，制定并下发了《致房山二小学生家长居家生活指导》。吴丽立足家长角度，利用家长信途径，真诚地表达了孩子学习和成长的形式是多样的。生活就是一所大课堂，这更是培养孩子良好生活习惯、基本生活技能和自我规划能力的最佳时机，解除家长疑虑、稳定了家长心情、降低了家长的焦虑。
一份详实的家长学习资源
面对突如其来疫情，学生居家学习给家长也或多或少地带来焦虑、困惑，家长在面对自我调节成长的同时，还有孩子成长的呵护。学校作为家长的朋友、伙伴，在这个特殊的时间里，家长学校不停学，让家校之手拉得更紧，共同迎接疫情期间的停课不停学。
首先在自己先学的基础上，推荐给教师和家长“房山区干训处德育体系构建研修班朱洪秋教授的《家庭教育正面管教20讲》”。朱教授将《正面管教》一书进行解读、归纳、整理，展开了系统的讲解培训。
其次利用房山区教委推荐的北京市中小学数字德育网“家庭教育指导微课”。包括《疫情期间的亲子相处之道》、《战“疫”中——如何陪伴孩子成长》、《谈谈疫情期间的家庭教育》、《疫情按下的停止键是最佳学习良机》等资源，指导家长进行学习。
最后，吴丽充分利用房山区“家庭教育指导中心”推荐的学习资料，有针对性、有方法地推荐给家长观看。家长们学习热情很高，积极地撰写观后感受，参与率高，对当下的家庭教育指导有极大的帮助。边学习边引导，干部教师也以不同身份参与观看，同时缓解了教师、家长的心理焦虑。
一个多元的交流沟通渠道
疫情当前，学校的职责与使命就是时刻以学生为中心，把各项工作做实做细，落实精准的服务保障，在求真求实中助力学生成长。因此，吴丽充分利用班级、年级、校级三级家长委员会沟通体系。每一位任课教师和干部都进到相应的班级微信群中，并且学校面向所有家长公布区、校两级咨询电话，学生无论是学习、生活、心理上的疑问，都可以随时与老师联系。
班主任老师每天通过家长会、电话或视频方式与每位学生进行答疑解惑和分享居家学习的收获。作为副校长的她，也积极参加到班级家长会中，对家长进行培训。学校始终相信，真诚的沟通，才能使家校达成共识，形成最大合力，才能助力学生在疫情期间更好的成长。
特殊的时期，为了更好的促进学生的发展，吴丽结合当前现状，以特殊的方式为大家搭建平台，组织班主任研讨培训活动。在交流与沟通中，从学生及家长的实际需求出发，凝心聚力、智慧分享，共同研讨教育策略。在家校合作的路上，一路探索，一路收获！
这是一场没有硝烟的战争，疫情的洗礼，使得教育方式发生了改变，这也将成为一生难忘的记忆。逆行者的精神力量将伴随孩子们历经风雨，这场疫情更会让每个家庭感受到每个人的命运与国家命运紧紧相连。因疫情彼此“分离”，而心却紧紧依靠在一起……
（责任编辑：姚瑞文）
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