线上开学第一天：老师这样教，学生这样学。

　　4月13日，北京市各中小学正式线上开学！开启线上教学模式，老师怎样教，学生怎样学，让我们一起来感受京源师生的线上教学第一日：

　　一、线上巧教学老师有妙招

　　学生线上学习，老师线上教学，为我们的新课教学带来了很大的挑战！学生需要面对电脑或是手机，紧跟老师的上课节奏。老师们需要思考教学和组织课堂，既要面向全体，又要兼顾差异，让我们来看看老师的好方法、小妙招：

　　数学组的老师们提前编写好第二阶段的学案，把电子版提前发给学生，建议学生在课前做好预习，课上交流讨论。英语组老师们充分利用好信息化手段，通过课前发布任务通知，学生自主学习、课中教师讲解重难点并和反馈学习情况，积极鼓励学生开口表达，线上与学生互动热烈，提高学生听说能力。物理离不开实验，物理组老师就把实验室搬回家，直播操作，同步讲解，增加了课堂的真实性和趣味性。生物学科整合课上教学与课程资源，将知识讲解与动手操作相结合，提高了学生学习的兴趣。体育老师设计锻炼指导，给学生专时专用，正确的锻炼方法，明确的锻炼目标，使得学生有很强的动力积极参与。

　　为了保证线上教学质量，上课之前，老师们都会提前联系学生调试设备，确保硬件保障，做好考勤，确保每位同学能够按时准点进入课堂。为了进一步提高学习效率，老师们还把学生分为学习小组，在各自小组群进行讨论，实现生生互动，实行各小组长负责制，通过师训宝进行教学资源分享，收发统计作业，反馈批改，并通过课上连线、巡课以及班级竞赛等方式，激发学生的集体荣誉感，提高学习积极性。

　　各科老师们精心设计制作课件，安排学习内容，大家的教学设计和讲授更加细致，务必使每个知识点、每一个解题步骤都明确展示出来，通过学生的反馈和课后作业的情况，发现教学效果达到甚至超过了预期，老师们也都觉得十分欣慰。

　　二、在家认真学，学生有体会

　　线上开学，我们的学习节奏也逐渐走上正轨，各科网课逐一开放的过程中，在老师的引导与督促下，我逐渐适应了这种线上学习的方式。在这段居家学习期间，我深感自律与自主学习的重要性，正所谓松下幸之所说“登峰造极的成就源于自律”。

　　阳光刚好洒在书桌一角，开学第一课就这样开始了。以前在课堂上老师还得点名回答问题，但是没想到在直播课中，氛围出奇的好，同学们在弹幕评论中积极回答问题，有问题一提，老师及时回应，同学们和老师有了很好了互动。

　　网络直播与面授相比的确存在一些缺憾，但慢慢适应过后相信大家也能够接受此种特殊的学习方式。老师的悉心讲解，再配合细致精美的课件，让我们虽身在家中，思考的力量却仿佛将我们带回了校园。

　　今天开学第一天，今天的学习大部分都是直播形式，但直播的视频是可以回放的，如果有什么没听懂的，都可以课后自己再去回听，基本上我在学习过程中遇到的所有问题都可以通过回看视频琢磨清楚。

　　线上开学的课程十分丰富，就好像回到了校园一样，又见到了亲爱的老师，熟悉的同学，我们准时准点加入到课堂中，并且认真完成老师布置的任务。虽然人在家中，但是跟在学校学习一样的状态，一样的态度。

　　三、教学相长不断提升

　　线上教学对于师生都是一个全新的起点，全新的挑战，也存在着许多值得我们思考与改进的问题，比如网络和软件的稳定性和操作问题，电脑故障问题，学生上课的自律性、自觉性问题等，但我们相信，在教与学的切磋琢磨中，在实践的不断探索中，我们一定能寻找到适合线上教学的最佳模式，达到教学相长，不断提升。

　　线上还是线下，只是方式的不同，只要认真对待，别样的课堂定会有同样的收获，我们开启了新学期，又可以徜徉在新知识的海洋里，让我们以积极的心态，迎接这个特殊的学期，加油！

（责任编辑：张东霞）