“各位在座的叔叔阿姨，在您们的家庭生活中，是否有关于隔代教育、夫妻以及婆媳之间的矛盾产生时，感到很困惑，有时心理愁闷纠结的时候呢？”

　　3月7日下午，北京市通州区春晓心理社会工作事务所的杨静老师，在“三﹒八”节即将到来之际，为社区的居民、志愿者开展的系列活动项目中关于“婚姻家庭幸福知识讲座”，前来参加此次活动的居民共30余人。

　　杨教师从三个方面针对如何营造和谐家庭氛围与现场在座的人群进行互动交流，主要包括：夫妻之间、婆媳之间以及隔代教育进行讲解。杨老师说：“为促进青少年的健康成长，增强家中爷爷奶奶的隔代教育知识，纠正以往的教育偏差行为。在座的爷爷奶奶们应该与我们的隔辈人真正地要从“倾听、理解、沟通”方面做起，这样才能将我们的在座各位居民的隔代教育模式向积极健康的方向发展。”杨老师在活动中，向社区居民介绍了活动的性质、目的和内容。点出隔代教育产生的原因，并对其利弊结合实际情况进行了分析与讨论，同时提出了相关意见。主要围绕隔代家长过分溺爱孩子或存在较大代购无法沟通的问题进行了分享与探讨，这样的现象往往导致青少年性格骄横或孤僻，长期以往不利于青少年身心发展。活动中，杨老师还举了生动的案例，与现场居民互动，引起在座居民的共鸣；杨老师还对如何处理好婆媳关系进行了探讨，她认为：最主要的是认知的改变：良好的“婆媳关系”攸关三个人——婆婆、媳妇、儿子，经营和睦的家庭关系需要三方的努力。以“岳母关系”为参照，“岳母关系”的品质普遍好于“婆媳关系”的关键在于：岳母把女婿当自己的儿子看（至少是半个儿子）， 婆婆的心态：把媳妇当自己的女儿看，不要有“人家的姑娘”的分别心，以对待自己的儿女的心态和她相处，一切问题迎刃而解。

　　整个讲座都是在一个轻松愉悦的气氛下进行，通过这次活动，非常贴近祖辈家长的需要，增进了祖辈对隔代教育的理解和改进的意识，解决了他们在抚养教育孩子中的困惑，以及有效调解婆之间矛盾的技巧，深受祖辈家长的欢迎和赞赏。

　　社区书记霍宝军说：我们在社区开展心理教育和引导，旨在提升居民心理健康；让居民了解心理服务内容，关注自我及家人的内心和谐，提高家庭的幸福感，推进社会和谐。

（责任编辑：张东霞）