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[自强不息]陈倩:眼盲心慧用微光传递爱与力量
首都精神文明建设委员会办公室 2023-06-19

一、人物介绍

,女,1994年3月出生,大兴区魏善镇庄职业康复劳动站教师。

幼年时因意外失明的陈,就读盲校后学习文化和声乐钢琴等艺术,曾参加残奥会等开幕式表演。2020年她在网络发布了《爱在四季》原创专辑和多篇原创文章,还多次去敬老院等公益演出。为智障和残疾学员培训歌唱,陈带他们登上了正式舞台并获奖,教他们折纸串珠、读诗做游戏,让学员获得自尊自信。

二、主要事迹

眼盲心慧用微光传递爱与力量

陈倩不满一岁因意外而失明,陈倩的父母对她的从小教育像正常儿童一样的严格要求,使得陈倩养成了刻苦、好学的好习惯。陈倩没有残疾人自卑的心理阴影,盲心慧好学只是她的性格使然。

(中)参加重阳节文艺演出

十岁时就读于盲人学校学习文化知识,十二岁时和正常孩子一起学习英语,音乐。陈在少年宫十余年里,先后学习了琵琶、古筝、葫芦丝、声乐、钢琴,并参加了比赛与考级。她参加了2008年残奥会与10年广州亚残会的开幕式文艺表演。陈在少年宫学习时期同时学习多门乐器,克服了种种困难。看不清书本,她就背下全部演奏谱,高中在不影响课业的情况下占据早起、吃饭等一切可利用的时间练习音乐。她通过刻苦,努力,在某一年琵琶、古筝、葫芦丝同时考级,得到了专业老师的肯定与赞扬,众多家长都以她成为教育子女的榜样。

因为刻苦学习,考上了北京联合大学特殊教育学院,在大学期间成绩始终稳居前三,多次拿到校级、院级奖学金,多次参与演出与比赛并获奖。学习之余,她大胆创作,用创作歌曲抒发自己的情感,于2020年在QQ音乐上建立了《爱在四季》原创专辑。

十分热爱阅读,在小学时每年夏天早晨五点起床背诵成语词典,使她养成了早起的好习惯。她中学更是阅览了众多文学、历史、小说、诗歌等题材文章,通过阅读拓宽思想和眼界,于2020年在朋友的推荐下,开始从事写作,在《雪绒花、山石榴文学》平台上发表了多篇原创文章。

陈倩在大学以前都是在学校寄宿,上下学是妈妈接送。在大三时定下了自己独立出行的决心,尽管公交、地铁已有语音到站提醒,手机高德导航,地铁、火车站服务人员引导。但她在起初仍遇到许多困难,如在人少的路口无法分辨红绿灯不好意思问路;陈倩通过不断实践克服了胆小紧张的心理。以至于她在大四实习的一年里,她能做到自己上学,自己去实习单位,自己回家。虽然偶尔会遇到一些小麻烦,但她已经可以从容地面对,独立自主不再依赖别人。

陈倩热爱参与公益活动,在学校上学时,时常去学校附近的敬老院慰问演出,陪伴他们;为她曾就读过的北京盲人学校的盲人儿童录制有声故事等。她一直想着用自己力所能及的方式去温暖他人。

陈倩(中)带领残疾人进行合唱排练

陈倩身为残疾人,视力不好带来的生活不便,她无法改变,但她用智慧和意志克服困难,追求自己想要的生活。她阅读大量儿童教育书籍、音乐指导书籍并背诵大量乐,汲取了实习和前辈的经验,在老师的举荐下,开始了从教生涯。陈拥有与常人相近的形象,通过老师的谆谆教诲,让她拥有了可以立足社会的技能。陈用她的认真、耐心与智慧,让孩子们能够快乐学习音乐,由此得到了一些家长的认可。她用自己能力,改变了他人对残疾的普遍看法。

她教育的第一个学生是个八岁的自闭症男孩儿,了解到孩子的情况,她及时与家长、自己的声乐老师沟通,在摸索和实践中创新教学方式,免收教育学费,教会了他一首首儿歌,得到了家长的欣赏和肯定。

在2021年十月,通过残联介绍来到大兴区魏善庄职业康复劳动站工作,职康站内主要是智力和精神残疾者,也有少量视力和肢体残疾者,她负责教职康站内三十多人的一些培训课程内容。

(左一)带领残疾人制作手工艺品

主要教他们唱歌,经过系统的学习,不仅丰富了他们的爱好,还提升了他们的自信。陈带他们第一次登上了正式的舞台,为了喜迎冬奥会与冬残奥会,大兴区文化馆举办了第五届艺术文化活动,经过视频初选与现场角逐,他们获得了优秀表演奖。陈也带领他们积极参加镇残联或区残联的文艺活动,通过歌唱与登台表演,让他们越来越勇敢自信。而且唱歌也间接地训练了他们的语言表达能力和矫正自身体态,一些学员说话吐字更清晰了,一些学员的不雅小动作也少多了。

还在职康站教学员们做手工,折纸、串珠,在训练他们动手能力的同时,也让他们拿走了一个个自己制作的小成品,虽然串珠复杂,普通人一两个小时就能完成的作品他们需要两三周才能完成,但陈非常耐心的一步步教,花瓶、兔子、小熊、苹果等等,让学员在玩中学,在学中玩,通过制作成品提升了他们自己的成就感。

也教他们读诗、读绕口令,对他们虽然有些困难,但更多的是在读的过程中为大家营造欢乐的气氛,消除他们的自卑。

也和他们一起交流、游戏,在陈来到职康站后大家都更爱来职康站活动了,陈通过沟通、游戏,明显地改善了学员的情绪,让他们上课、活动更积极主动了,口头禅也从我不行变成我先来了,他们从胆怯到自信、从散漫到有秩序,陈用她的耐心和智慧、用各种游戏和活动,提升着他们的自信与成就感,让他们有机会参与更多的活动,参与到日常生活中,让他们回归大众人群该有的生活。

(左一)给残疾人上课

尽管陈的眼睛可视范围不会改变,工作仍会遇到些困难,但她都会用自己的智慧和乐观去积极面对。陈说:“音乐教育是完成了自己热爱教育的梦想,证明了自己的能力;而来到职康站陪伴他们,则是已残助残,更好地回报社会,更提升了她的自身存在价值。”陈在成长过程中不断地突破自我,去追求更好的自己。正是身志坚,自强不息的榜样。励志是她生活最平常的模样。萤火虽小,足以倾城。她一直在用自己微小的能力温暖着更多的人。

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[自强不息]陈倩:眼盲心慧用微光传递爱与力量
首都精神文明建设委员会办公室 2023-06-19

一、人物介绍

,女,1994年3月出生,大兴区魏善镇庄职业康复劳动站教师。

幼年时因意外失明的陈,就读盲校后学习文化和声乐钢琴等艺术,曾参加残奥会等开幕式表演。2020年她在网络发布了《爱在四季》原创专辑和多篇原创文章,还多次去敬老院等公益演出。为智障和残疾学员培训歌唱,陈带他们登上了正式舞台并获奖,教他们折纸串珠、读诗做游戏,让学员获得自尊自信。

二、主要事迹

眼盲心慧用微光传递爱与力量

陈倩不满一岁因意外而失明,陈倩的父母对她的从小教育像正常儿童一样的严格要求,使得陈倩养成了刻苦、好学的好习惯。陈倩没有残疾人自卑的心理阴影,盲心慧好学只是她的性格使然。

(中)参加重阳节文艺演出

十岁时就读于盲人学校学习文化知识,十二岁时和正常孩子一起学习英语,音乐。陈在少年宫十余年里,先后学习了琵琶、古筝、葫芦丝、声乐、钢琴,并参加了比赛与考级。她参加了2008年残奥会与10年广州亚残会的开幕式文艺表演。陈在少年宫学习时期同时学习多门乐器,克服了种种困难。看不清书本,她就背下全部演奏谱,高中在不影响课业的情况下占据早起、吃饭等一切可利用的时间练习音乐。她通过刻苦,努力,在某一年琵琶、古筝、葫芦丝同时考级,得到了专业老师的肯定与赞扬,众多家长都以她成为教育子女的榜样。

因为刻苦学习,考上了北京联合大学特殊教育学院,在大学期间成绩始终稳居前三,多次拿到校级、院级奖学金,多次参与演出与比赛并获奖。学习之余,她大胆创作,用创作歌曲抒发自己的情感,于2020年在QQ音乐上建立了《爱在四季》原创专辑。

十分热爱阅读,在小学时每年夏天早晨五点起床背诵成语词典,使她养成了早起的好习惯。她中学更是阅览了众多文学、历史、小说、诗歌等题材文章,通过阅读拓宽思想和眼界,于2020年在朋友的推荐下,开始从事写作,在《雪绒花、山石榴文学》平台上发表了多篇原创文章。

陈倩在大学以前都是在学校寄宿,上下学是妈妈接送。在大三时定下了自己独立出行的决心,尽管公交、地铁已有语音到站提醒,手机高德导航,地铁、火车站服务人员引导。但她在起初仍遇到许多困难,如在人少的路口无法分辨红绿灯不好意思问路;陈倩通过不断实践克服了胆小紧张的心理。以至于她在大四实习的一年里,她能做到自己上学,自己去实习单位,自己回家。虽然偶尔会遇到一些小麻烦,但她已经可以从容地面对,独立自主不再依赖别人。

陈倩热爱参与公益活动,在学校上学时,时常去学校附近的敬老院慰问演出,陪伴他们;为她曾就读过的北京盲人学校的盲人儿童录制有声故事等。她一直想着用自己力所能及的方式去温暖他人。

陈倩(中)带领残疾人进行合唱排练

陈倩身为残疾人,视力不好带来的生活不便,她无法改变,但她用智慧和意志克服困难,追求自己想要的生活。她阅读大量儿童教育书籍、音乐指导书籍并背诵大量乐,汲取了实习和前辈的经验,在老师的举荐下,开始了从教生涯。陈拥有与常人相近的形象,通过老师的谆谆教诲,让她拥有了可以立足社会的技能。陈用她的认真、耐心与智慧,让孩子们能够快乐学习音乐,由此得到了一些家长的认可。她用自己能力,改变了他人对残疾的普遍看法。

她教育的第一个学生是个八岁的自闭症男孩儿,了解到孩子的情况,她及时与家长、自己的声乐老师沟通,在摸索和实践中创新教学方式,免收教育学费,教会了他一首首儿歌,得到了家长的欣赏和肯定。

在2021年十月,通过残联介绍来到大兴区魏善庄职业康复劳动站工作,职康站内主要是智力和精神残疾者,也有少量视力和肢体残疾者,她负责教职康站内三十多人的一些培训课程内容。

(左一)带领残疾人制作手工艺品

主要教他们唱歌,经过系统的学习,不仅丰富了他们的爱好,还提升了他们的自信。陈带他们第一次登上了正式的舞台,为了喜迎冬奥会与冬残奥会,大兴区文化馆举办了第五届艺术文化活动,经过视频初选与现场角逐,他们获得了优秀表演奖。陈也带领他们积极参加镇残联或区残联的文艺活动,通过歌唱与登台表演,让他们越来越勇敢自信。而且唱歌也间接地训练了他们的语言表达能力和矫正自身体态,一些学员说话吐字更清晰了,一些学员的不雅小动作也少多了。

还在职康站教学员们做手工,折纸、串珠,在训练他们动手能力的同时,也让他们拿走了一个个自己制作的小成品,虽然串珠复杂,普通人一两个小时就能完成的作品他们需要两三周才能完成,但陈非常耐心的一步步教,花瓶、兔子、小熊、苹果等等,让学员在玩中学,在学中玩,通过制作成品提升了他们自己的成就感。

也教他们读诗、读绕口令,对他们虽然有些困难,但更多的是在读的过程中为大家营造欢乐的气氛,消除他们的自卑。

也和他们一起交流、游戏,在陈来到职康站后大家都更爱来职康站活动了,陈通过沟通、游戏,明显地改善了学员的情绪,让他们上课、活动更积极主动了,口头禅也从我不行变成我先来了,他们从胆怯到自信、从散漫到有秩序,陈用她的耐心和智慧、用各种游戏和活动,提升着他们的自信与成就感,让他们有机会参与更多的活动,参与到日常生活中,让他们回归大众人群该有的生活。

(左一)给残疾人上课

尽管陈的眼睛可视范围不会改变,工作仍会遇到些困难,但她都会用自己的智慧和乐观去积极面对。陈说:“音乐教育是完成了自己热爱教育的梦想,证明了自己的能力;而来到职康站陪伴他们,则是已残助残,更好地回报社会,更提升了她的自身存在价值。”陈在成长过程中不断地突破自我,去追求更好的自己。正是身志坚,自强不息的榜样。励志是她生活最平常的模样。萤火虽小,足以倾城。她一直在用自己微小的能力温暖着更多的人。