陈碧华

一、人物介绍

陈碧华，女，汉族，1995年6月出生，北京市工贸技师学院服装设计与制作专业教师，京式旗袍传统制作技艺第五代传承人。作为非遗传承人，她匠心独运，将“传统技艺”与“现代设计”巧妙融合，创作传统纹样珠绣系列团扇，并荣获第43届世界技能大赛时装技术项目铜牌得主（中国在该项目首枚奖牌）、“首都市民学习之星”等荣誉称号。有效激发学生创新潜能，指导学生胡萍斩获第44届世赛时装技术项目金牌，并参与编写服装设计与制作专业《国家技能人才培养工学一体化课程标准》。7年来通过“赛教融合”模式，培养高技能人才2名，开展公益技能培训120余课时，服务人数120人次以上，展现新时代青年教师的工匠精神与教育情怀。

陈碧华获评“2022年度北京工艺美术行业先进个人”

二、事迹介绍

陈碧华自小便对服装艺术抱有浓厚的兴趣。2013年，一次偶然的机会，正在技工学校深造的她，被世界技能大赛的璀璨舞台深深吸引。精美的作品、全面的赛题、严谨的评分标准，如同一道璀璨的光芒，照亮她心中的梦想。尽管在当时看来，这似乎是一个遥不可及的梦，但在班主任的鼓励下，她毅然决然地踏上这条充满挑战的道路。

陈碧华（右）为学生示范讲解

逐梦之路从不平坦。2014年4月，在北京市模拟赛中，紧张的情绪让她连续三次将机针扎到拉链牙上，机针断裂的声音如同警钟，提醒她需要更加冷静和从容。但她没有退缩，而是主动与教练沟通，分析比赛中可能出现的问题，并制定出应对策略。经过不懈努力，她顺利通过北京市选拔赛，并在全国选拔赛中脱颖而出，最终入选国家队。2015年8月，巴西圣保罗，第43届世界技能大赛时装技术项目总决赛的舞台上，陈碧华与来自26个国家和地区的选手同台竞技。经过四天的激烈角逐，她凭借精湛的技艺和顽强的拼搏精神，斩获铜牌，为我国在该项目赢得第一枚奖牌。这一刻，她不仅实现自己的梦想，更为国家赢得了荣誉，向世界展示了中国青年工匠的精湛技艺和不懈追求。

载誉归来后，陈碧华没有沉浸在荣誉的光环中，而是选择留校任教，将自己的技能和经验传授给更多怀揣梦想的学生。她将竞赛经验转化为教学实践，开创“服装设计-制版-制作”教学模式，有效激发学生创新潜能，引导他们走向成功。她不仅注重技能传授，更注重培养学生的创新精神和实践能力。在课程设计上，陈碧华结合世赛标准，设计出以“为自己制装”为主题的学习任务，激发学生的学习兴趣和创新思维。她引导学生结合主题、面料进行款式设计，再进行打版和样衣制作，让学生在实践中不断学习和成长。此外，她还通过设计“我拆你改、你拆我改”等环节，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力；通过走秀展示等环节，提高学生的自信心和表现力。

陈碧华（右二）与学生在第一届全国技工院校学生创业创新大赛决赛合影

在备赛第44届世界技能大赛期间，陈碧华担任时装技术项目教练，为选手胡萍提供全方位的指导和支持。从款式设计到样衣制作，从心理辅导到战术布局，她都倾注极大的心血。在她的精心指导下，胡萍在第44届世界技能大赛上斩获金牌，再次为国家争光。

作为京式旗袍传统制作技艺第五代传承人，陈碧华积极开展非遗文化传播工作。在职业技能大赛“赛、展、演、会”、中小学非遗进校园等活动中，她讲解京式旗袍文化历史并演示京绣技艺，推动传统文化的传承与发展。她匠心独运，将“传统技艺”与“现代设计”巧妙融合，创作出传统纹样珠绣系列团扇等精美作品，赢得业界的广泛赞誉。同时，陈碧华还积极参与服装设计与制作专业《国家技能人才培养工学一体化课程标准》等教材的编写与修订工作，为行业标准的制定和人才培养贡献自己的智慧。

在自我提升的道路上，陈碧华从未停歇。她践行终身学习理念，自觉制定和执行个人学习计划，坚持持续学习，努力提高对工学一体化培养模式的认识。她不断丰富自己的教学方式，激发学生学习兴趣；不断提高课程开发能力、教育教学能力、教学组织实施能力及教学研究能力。她的教学风格独特而富有魅力，深受学生们的喜爱和尊敬。

除在教学和技艺传承上的卓越成就外，陈碧华还积极参与公益技能培训活动。陈碧华更是成为学生们心中的偶像和榜样。她走进校园，为学生们讲解京绣文化及技艺，演示国风刺绣香盒的制作方法和技巧，让传统文化在年轻一代中生根发芽。

陈碧华（左）在给学生讲解京式旗袍的测量方法

在课程实施过程中，陈碧华注重培养学生的综合能力。通过设计“我拆你改、你拆我改”等环节，她不仅缓解学生的情绪压力，还培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。同时，她还通过走秀展示等环节，提高学生的自信心和表现力。

7年来，陈碧华通过“赛教融合”模式，培养高技能人才2名，开展公益技能培训120余课时，服务人数超120人次。她用自己的智慧和汗水，在服装设计与非遗传承的道路上书写着属于自己的辉煌篇章，展现着新时代青年教师的工匠精神与教育情怀。