近日，北京市教育科学研究院、朝阳区教委、朝阳区教育科学研究院、北京师范大学朝阳附属学校联合举办2023年北京市学习方式变革展示交流活动研讨会，以“聚焦核心素养，变革学习方式，促进全面成长”为主题，展示和推广教学成果，探讨学生核心素养培养的路径与策略。

活动设置两个环节。课堂观摩环节中，北师大朝阳附属学校对各学科建设情况、特色，以及学校近期开展的以江南为主题的综合学习与实践活动成果进行了展示，并开展了以化学、生物学、地理、历史为主要学科的5节项目式学习展示课，全面展现了学校教师整合不同学科内容开展教学活动，带领学生综合运用所学知识、技能、方法，完成学习任务、解决真实问题的过程。

在交流分享环节，北师大朝阳附属学校校长蒋立红和科学教研组长隋萤，分别就学科核心素养培育的路径、学校转变学习方式促进学生发展的育人策略进行主题分享。“在多年探索实践中，项目学习是能较好协调学习特性与学习方式、促进学生知识技能与核心素养和谐发展的教学组织方式，我们通过设置真实情境，与生活实际紧密结合，打破学校、学科边界，让学生们在探究解决问题的同时，有机融合各学科知识，提升核心素养。”蒋立红说。

当天还举办了“回归学科育人　促进全面成长”沙龙，来自北京市教育科学研究院、朝阳区教育科学研究院的四位教研员，详细解读了如何落实新中考改革要求等政策内容，并从学科角度提出保护学生学习兴趣、增加实践性学习、跨学科融合等意见建议。

“项目式学习和跨学科教学有助于学生全面发展，为教学研究开启了新的方向。”区教委相关负责人介绍，朝阳区将继续深入探索推进学科融合建设、有利于学生核心素养的形成和发展的教学方式，坚持减量提质和多元评价标准，不断发现、总结并推广辖区内落实“新课改和新课标”的典型经验，坚持“五育”并举，培养全面发展的时代新人。(朝阳报)