为贯彻《北京市教育委员会关于开展中小学生心理健康宣传教育月活动的通知》精神，深入落实市委教育科技人才工作领导小组印发的《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》(以下简称“身心健康二十条”)。5月27日，平谷区中小学生心理健康月宣传教育活动成功举办。此次活动由平谷区教委主办，区教育研修中心、平谷中学承办。活动以“强心健体 拥抱未来”为主题，围绕“身心健康二十条”提出的“健康第一”教育理念和“家校社协同育人”核心要求，通过多元实践与深入研讨，探索心理健康教育与教育高质量发展的深度融合路径。

平谷中学

心理剧《满分之外》

通过真实呈现学业压力下的青少年心理困境，传递“分数之外有更广阔人生课堂”的教育理念。

平谷中学常务副校长王伟以《构建家校社协同机制 谱心理育人新格局》为题，分享了构建家校社协同机制、推动心理教育与学科教学深度融合的实践经验。

心理沙龙

来自全区德育、心理、体育、美育等5名教育工作者，围绕“身心健康二十条”核心要义，从政策解读到实践路径展开交流。嘉宾结合我区教育实际，聚焦“强化五育融合”、“强化心理健康课程建设”、“健全学校、家庭、社会协同育人机制”等要求，多角度建言献策，既探讨了课程创新、资源整合的突破方向，也提出了优化协同育人机制的具体建议，为平谷教育高质量发展提供新思路。

区教委副主任魏连启指出：“身心健康二十条”为平谷教育高质量发展提供了根本遵循。我们要以此次活动为契机，全面对标文件要求，重点推进心理健康教育课程体系化、师资队伍专业化、支持网络全域化;要构建‘全员参与、全程守护、全域联动’的教育生态;要坚持“健康第一”理念，将心理健康教育贯穿教育教学全过程，通过深化家校社协同、创新活动载体、强化教师专业素养，为学生身心健康成长筑牢根基。

与会者参观

“5·25”心理文化展

展览通过手绘表情包墙、自我肯定夸夸镜、积极优势签名板、焦虑青蛙拥抱体验以及“扎爆烦恼”压力气球爆破等多个互动板块，生动呈现心理学理论与校园文化的创新融合。

减压团体

观摩体验活动

以“情绪释放工作坊”“正念呼吸训练”等科学方法，帮助参与者掌握压力调节技巧，增强心理韧性。通过沉浸式体验参会教师深刻理解心理健康教育的科学路径，进一步推动理论与实践的结合。

此次活动是区教委落实“身心健康二十条”的重要实践。区教委将持续深化五育融合，推进心理健康教育课程化、专业化、社会化，打造“全员参与、全程守护、全域联动”的教育生态，让每一所学校成为心灵成长的沃土，让每一位学生都能在平谷教育高质量发展的阳光下自信前行!

全区中小学主管心理教育副校长、心理教师100余人参加活动。