2022年将迎来党的第二十届全国代表大会的召开，在高职院校心理健康教育的阵地上，我院心理健康与教育中心针对2021级全体新生，开展了持续一学年的“四位一体，关爱新生心理健康”主题系列活动，从教育教学、实践活动、咨询服务以及疫情期间重点人群关注等四大途径入手，为新生普及心理健康知识，促进和提高新生心理健康素质，为有需要的新生开展心理辅导，针对特殊心理群体进行危机干预。该主题系列活动旨在全方面多角度，为全体新生的心理健康保驾护航。活动分为四个方面：

1、普及心理健康知识

积极与院系沟通，实现大学生心理健康教育全覆盖。此项工作开展主要是发挥课堂主渠道作用，帮助学生掌握心理健康知识和技能，梳理自主互助求助意识，学会理性面对挫折和困难。目前中心专职教师已经面向全校8个教学班开展了心理健康通识课，覆盖人数达180余人。通过丰富有趣的教学活动和游戏实践，让学生在玩中学，在做中学，在课堂的互动中思考生活，讨论心理健康问题，实现学习和成长。

2、疫情期间线上实践活动

根据疫情期间的特殊情况，以525心理健康节为抓手，全年开展线上心理活动。21年11月中旬面向全院学生的线上心理活动周，通过闯关活动，提高学生参与活动的积极性，通过活动促进学生提升心理健康意识，提升学生整体心理健康水平。近1500人参加此次活动，学生活动满意度测评结果显示，7成以上的学生认为线上活动周对其人际关系、情绪管理、职业规划、时间管理等部分有提升。4月底至5月，利用网络平台，陆续开展心理健康知识竞赛（900余人参加，参与人数在北京市高校排名第八）、心理知识讲座（1300余人参加）等活动，组织学生参加北京市级比赛如心理绘画、心理演 讲比赛等，引导学生关爱自己的心理健康，在危机中发掘自己的潜能，提升心理免疫力。

3.心理健康咨询服务

自2021年9月至2022年7月，学院对1147名学生开展全覆盖的心理测评工作。并对自评分数较高的学生进行评估和访谈。同时开通线上预约平台，辅导员推荐，心理委员安推荐平台等渠道，为有需要的学生提供一对一的心理咨询服务。全院三校区共开展一对一心理健康服务215人次。其中筛查出9位同学可能需要进一步前往精神科就诊，并及时与各专业院系沟通、配合，建立健全了危机干预相关处理流程和响应机制。

4. 疫情期间的重点人群关注

分为两个阶段对重点学生群体进行心理排查。第一阶段从2022年4月底起至5月底，中心与学院党委学工部密切配合，对疫情期间隔离观察、密切接触等重点学生进行心理状况排查，累计联系人员（学生和辅导员）共50人次。第二阶段为“天堂酒吧”聚集性疫情爆发期间，根据6月11日党委学工部提供的密接、次密接人员名单，中心积极组织安排各校区专任教师开展学生心理关怀帮扶工作，累计联系人员（学生和辅导员）共108人次。重点学生心理问题排查工作通过学生和辅导员双方追踪，多方面了解学生状态。按照疫情“动态清零”总方针，中心主动对重点学生进行每周一次的电话联系，直到解除观察隔离。工作过程中，做到支持倾听、安抚情绪，并进行伤害相关风险评估（自杀、伤人等）工作，及时形成每周工作台账。

此外，学院还有针对性的培养和建设了心理协会以及心理委员等学生骨干队伍，为更好的实施心理活动，将活动深入落实各院系班级打下良好的学生基础。

综上，2021年9月至2022年7月期间，“四位一体，关爱新生心理健康”主题系列活动，在疫情防控背景下，以点面结合、条块结合的方式，全方位多角度，实现了为新生心理健康保驾护航的初衷。