为进一步贯彻落实教育部、北京市关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动通知的部署要求，营造积极关心关注支持参与学生心理健康教育的良好氛围，5月22日，海淀区中小学心理健康教育动员部署会暨第十四届心理月活动启动会召开。海淀区委常委、组织部部长肖丹参加会议。

本次会议以“五育并举聚力育心守护成长”为主题，坚持整体思维和协同观念，进一步以学生发展为核心，聚焦预防教育、辅导干预、专业诊疗三级体系建设，调动学生、教师、家长、医疗及社会资源，形成以学校为主导、师生互动、医校共建、家校协同的心理健康服务合力，全方位保障学生心理健康发展。

肖丹对中小学心理健康教育面临的挑战与未来工作方向进行了分析，谈到要认真分析当前心理健康教育面临的新形势、新任务、新要求，通过“五育并举”促进心理健康教育融入教育教学管理的各环节，贯穿学生成长全过程，将育人与育才相统一。要坚持分类施策，注重科学引导。要探索人工智能辅助心理教育的新策略、新方法，拓展心理健康教育格局。同时把握心理健康工作的系统性和与其他工作的关联性，做到统筹推进，校家社协同，医教协同，形成教育合力，共同为青少年健康成长营造良好氛围。

会上，海淀区教科院院长吴颖惠介绍了海淀区中小学心理健康教育工作经验，并对后续工作进行了部署。中国人民大学附属小学校长张冬梅和北航实验学校校长吴鹏程分别分享了各自学校心理健康教育的工作经验。

与会领导为遴选出的小学教育集团心理副校长代表颁发聘书。目前，海淀区中小学均已配备心理副校长，实现了心理副校长资源的全覆盖。

海淀区委教工委书记、区教委主任杜荣贞对于如何破解当前心理健康问题这一社会性难题提出建议。他表示，心理健康要渗透到学校育人的全过程，坚持“五育并举”促进心理健康;加强心理健康教师队伍专业化建设，打通学生心理健康工作的“最后一公里”;凝聚多部门、多系统合力共同治理，构建心理健康教育的整体生态。

学生心理健康教育进入质量提升阶段，加强学生心理健康教育已成为全社会共识。本次活动是新时期海淀区将促进心理健康的理念转化为切实行动的生动体现，也是把学生心理健康工作作为推进教育强区建设、人民满意教育的具体举措，对于促进学生身心健康全面发展，推动教育高质量发展均具有重要价值与意义。