为加快构建德智体美劳全面培养的教育体系，充分发挥劳动教育的综合育人功能，我校扎实开展劳动教育，积极进行劳动教育实践。

领导重视 严密组织

为了切实搞好学生劳动教育，学校每年定期由主管校长牵头，研究制定教育方案、方法、途径，分析近期劳动教育存在的问题，确定教育的重点，并将劳动教育纳入教学计划，取得了显著效果。

家校联系 劳动实践

通过家长委员会、家长学校等多种途径为家长提供家庭劳动教育指导服务，引导家庭注重劳动教育，形成良好的家庭劳动教育氛围;注重挖掘典型人物和事例，宣传、推广家庭劳动教育典型经验，通过形式多样的展示活动体现学生与家长参与的积极性。

以校园土地资源为依托 搭建学生劳动平台

我们对校园空地进行调查丈量并有效地整合，组织师生开垦利用，各个班级通过劳动课及课余时间进行实践，丰富了学生的课余生活，培养了学生良好的劳动习惯。

开展公益劳动实践教育活动

我校以学校为主导、家庭为基础、社区为依托，积极鼓励学生参与乡村、街道、社区公益劳动，尽量为学生劳动技能的提高创造条件。这些公益劳动实践教育的开展，既开阔了学生的视野，又对学生养成良好的劳动习惯起到积极作用。

经过长期坚持不懈的努力，我校的劳动教育取得了明显成效，有效地培养了学生的思想素质、意志品质、集体观念、劳动技能，为我校整体教育水平的提高作出了贡献。