为持续深化全区学前劳动教育实践探索，发挥区级试点园示范引领作用，搭建经验互鉴、资源共享的教研平台，学前教研室【学前劳动教育】专栏持续更新。本期聚焦东高村中心幼儿园，分享其作为区级劳动教育试点园，在一体化劳动教育体系构建与沉浸式实践场景打造中的阶段性成果与实践经验。

劳动是幼儿认识世界、感知生命、涵养品格的重要路径。东高村中心幼儿园立足区级劳动教育试点工作要求，以培养幼儿劳动习惯、锤炼劳动品质为初衷，依托园所自然条件与家园协同优势，将劳动教育融入一日生活、融入课程实施、融入家园共育，构建“课程+实践+家园”一体化劳动教育实施体系，让幼儿在亲历劳动中学会自理、懂得珍惜、乐于创造，让劳动教育成为幼儿成长路上的生动课堂。

课程赋能

构建生活化劳动体系

幼儿园坚持“生活即教育”，把劳动教育嵌入幼儿在园的每一个环节。以生活自理、班级服务为基础，引导幼儿自主穿脱整理衣物、主动收拾物品、担任小小值日生，将整理、收纳、服务等劳动技能常态化练习，让幼儿在点滴实践中树立“自己的事情自己做”的自主意识，在日常劳动中养成有序、负责、勤劳的良好习惯。同时，园所将种植实践深度融入生活化劳动课程，组织幼儿种植多种植物，从松土、播种到浇水、收获，幼儿全程参与，在照料过程中懂得“一分耕耘，一分收获”。开展“挖红薯”“好吃的山楂”等活动，幼儿不仅掌握了基础劳动技能，更深刻体会到劳动不易与劳动乐趣，萌发幼儿对劳动的感恩之心与责任担当。

知行合一

开展沉浸式特色实践

园所依托自然环境优势，打造沉浸式劳动实践场景，让幼儿在动手操作中体验劳动乐趣。深耕传统文化，将扎染、剪纸、编织等传统手工纳入劳动课程，幼儿在捆扎、染色、裁剪、编织中锻炼精细动作，感受传统技艺之美，实现劳动教育与美育、文化传承有机融合。

家园同行

共筑劳动教育生态圈

幼儿园构建“园所主导、家长参与、自然赋能”的协同育人模式，邀请家长走进劳动现场，见证幼儿劳动成长;通过亲子劳动、家庭实践延伸，引导家长理解劳动教育的深层价值，从“替代包办”转向“放手支持”，形成家园同向、同步、同力的劳动教育氛围，共同为幼儿搭建起从园所到家庭的完整劳动成长空间。

试点成效

园所与幼儿双向赋能成长

试点工作推动园所劳动教育规范化、特色化发展。构建贴合幼儿的劳动课程体系，打造沉浸式实践场景，发挥区级试点引领作用，为同类幼儿园开展劳动教育提供可借鉴的实践路径。劳动教育让幼儿在实践中养成有序、负责、勤劳的品格，体会劳动艰辛与乐趣，萌发感恩之心与责任担当，为幼儿终身成长与全面发展筑牢坚实根基。

下一步，东高村中心幼儿园将持续对标区级试点工作要求，进一步优化劳动教育课程体系、丰富实践形式，计划开展“劳动小能手”展示、劳动主题分享会等特色活动，不断梳理提炼实践经验，打造独具特色的劳动教育品牌。

学前教研室也将持续挖掘、推广各园优质劳动教育案例，引领全区学前教育机构深耕劳动教育，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，让劳动教育真正融入幼儿成长全过程，助力每一位幼儿向阳生长、全面发展。