为了完善“一核两翼三驱动”的衔接机制，推进幼儿园、小学和家庭基于儿童视角的相互沟通和研究，三位一体帮助幼儿顺利从幼儿园生活过渡到小学生活，4月26日下午，金海湖两所幼儿园组织大班孩子及家长走进金海湖学校，感受小学校园生活的无限魅力。

基于儿童视角强化幼儿自主体验式认知。幼儿走进小学，亲身体验小学课堂，当一次小学生，感知小学生上课状态，并和小学生面对面交流，向身边的大哥哥大姐姐了解自己感兴趣的话题，看看他们的书包、文具，摸摸他们的红领巾、少先队徽。随后，家长和孩子们共同参观了小学的食堂、宿舍，提前熟悉了小学各个场所的环境。

家园同步帮助幼儿建立步入小学的关键准备。陈主任向家长介绍，幼小衔接关键是习惯、能力、学习品质等方面准备。让幼儿多参与社会实践活动，养成文明礼貌、善于交往等良好的品质；开展能激发儿童好奇心、想象力和创造力的活动，引导其动手操作、动脑思考、主动解决问题，强化幼儿自律意识、探究欲望、专注认真等学习品质。

参观小学是幼儿园幼小衔接工作中的一个重要环节，通过亲眼观察、亲身体验，孩子们充分感受到了小学生活的丰富多彩。相信不久的将来，每位孩子能面带笑容，迈着从容的步伐，开启崭新的小学生活。