近日，为持续推进乡村温馨校园建设工作，教育部基础教育司公布了全国第五批102所乡村温馨校园建设典型案例学校名单。此次评选，北京市共有3所学校入选，其中房山区大石窝镇南尚乐中心小学成功入选。

乡村温馨校园建设旨在深入贯彻中央脱贫攻坚战略和乡村振兴战略，认真落实全国教育大会、全国基础教育工作会议精神，落实立德树人根本任务，实施乡村学校底部攻坚，不断改善办学条件，强化学习、生活和文化环境建设，全面提高乡村教育质量，为加快建设教育强国、实现教育现代化、办好人民满意教育奠定坚实基础。

南尚乐中心小学地处房山西南大石窝镇，因盛产国宝级汉白玉而得名。学校依托镇域内悠久的玉石文化和石雕艺术，自1992年起发展书法教育，至今已经30余年。

如今的南尚乐中心小学，以书法教育为办学特色，以弘扬中华优秀传统文化、促进学生德智体美劳全面发展为己任，内生并逐步构建起以“尚美乐学、琢玉成器”为办学理念的尚乐教育，滋养了一代又一代的尚乐学子健康快乐成长。学校先后荣获全国写字教育实验校、全国优秀传统文化(书法)传承学校、全国百所德育示范校、全国心理健康先进校、国家级规范汉字书写教育特色学校、北京市书法艺术特色校、北京市教育科研先进校、北京市冰雪运动特色校和奥林匹克教育示范学校等荣誉称号。

安全的校园

南尚乐中心小学一校四址。每校布局合理，每校各教学楼1幢，包括教室、学科教室和实验室;校园内绿树成荫，花草葱茏，环境宜人。

学生上下学不超过4.5千米，路途由家长护送到学校，无安全隐患;最大班级人数43人，无大班额现象;教室设计符合国家抗震标准，通风良好，各班、各室都配置了灭火器，自然采光良好，室内照明符合要求，有利于学生视力保护。各完小配备了保安和内保，24小时值班，摄像做到校园监控无死角，物防、技防、人防完善;科学学校配备了健康教室，学生安全与健康设施齐全。学校先后荣获北京市健康促进校，北京市房山区平安校园等荣誉称号。

温馨的空间

学校教育经费充足;每校新建200米塑胶操场一个，音体美器材、图书、实验仪器充足，互联网接进校园，无线网络校园全覆盖，完全满足日常教学需要;

生活设施齐全，各建有教师食堂一座，实现了明厨亮灶，就餐环境卫生干净，满足全体教师就餐;楼内各层都有厕所，满足全体师生如厕需求;采用净化直饮水供水，学生上学期间满足用水需求;学校为教师提供完善的住宿、休息条件。

全面的课程

学校的“琢玉课程”旨在培养“全面发展+个性张扬”的美玉少年，各课程板块相对独立又相互支撑、相互促进，形成五育并举、多元多维的合力育人体系。学校通过拓展课程和特色课程让学生学有所获、学有所乐、学有所长。

学校坚持30年的书法教育，在市区具有一定的影响力。学校还利用镇域内的云居滑雪场这一地域资源，开发了滑雪课程，学校滑雪代表队在北京市的历届冬季运动会上均取得了优异的成绩。

特色的文化

学校将“玉石品质”、“石经精神”这些本土独有的、优秀的文化资源融入学校文化价值体系的构建，打造“尚美乐学、琢玉成器”的学校办学理念和校训融为一体的“尚乐文化”。学校是北京市中小学书法特色学校，中国教育学会教育书法专业教委会书法艺术教育实验学校。

坚持“软硬兼顾”的书法课程理念，通过“必修+选修、普及+提高、硬笔+毛笔”的实施策略，建立各年级书法教育目标和相应的学业质量标准，满足学生的不同需求，使学生在研习、参与的过程中感悟书法的博大精深，领略汉字的无穷魅力，提升书写技能和审美情趣，锻炼意志品质，培养学生“规规矩矩写字、堂堂正正做人”的品格。每年通过云居寺千人笔会、“迎春杯”书法比赛、义务写春联、送福字、汉字文化游园会等实践活动丰富学生书法艺术教育的内涵。

融洽的氛围

学校争创“尚美教师”活动持续发力，科学民主的议事制度让老师们自动参与到学校的治理中来，激发了老师们主人翁的责任感、幸福感。只要有学生在、就有老师在、有责任在、有呵护在、有爱在。切实将“全员、全程、全方位”的育人格局落实到位。

教师蹲下身心，全心打造乐学课堂即“变教为学”。从改变传统的教与学方式出发，变以教师的教为主向学生的学为主转变。体现以教师发展为核心的“课程”观，以学生发展为核心的“学生”观，以角色转换为核心的“教师”观的“三观”意识。教师是课堂上的诊学者、导学者、助学者，每位老师的课堂上都能听到师生的欢声笑语，师生互爱互助、共研共学的课堂氛围浓厚。

成立“尚乐教育联盟”，联系大石窝镇宣传、综治、公安、司法、民政、文化、共青团、妇联、关工委、卫计委等政府部门和社会组织为学校办学提供支持和助力，变“分力”为“合力”，搭建协同育人平台，实现社会资源共享共建，助力广大学生健康成长。

学校各项工作逐年稳步推进，内涵发展、质量提升，不断呈现良好的发展态势。

未来可期，不负韶华

“尚美乐学、琢玉成器”是每一个尚乐人的共同追求。