昌平区二一学校是一所有着深厚军旅文化底蕴的老校，在校学生大部分都是军人子女，家长来自防化研究院、防化学院、工兵旅、通讯团、合成六旅等部队。为了进一步落实立德树人和红色教育任务，学校依托办学的独特资源，创建了军旅与德育相结合的育人体系。

我校坚守“建设具有军旅特色的高品质学校，让每一颗都红星闪耀”的信念，坚持培养“五好少年”，以生命教育为核心，以养成教育为基础，以担当意识、实践能力和爱国情怀的培养为目标，通过课堂教学、社团训练、经典阅读、军营研学等形式，引导学生深入军营，探究军旅文化，学习军事知识，感受军人风采，强化学生的责任担当，增强学生爱国保国意识。以军人精神抖擞、英姿飒爽的军容，引导学生树立军人般的自信与风采；以军人雷厉风行、令行禁止的军纪，引导学生规范日常行为养成良好习惯；以军人忠诚团结、勇于担当的军魂，引导学生凝结积极的信念和追求；以丰富多彩的校园文化为载体，以德育队伍建设为基础，弘扬和培育红色民族精神，促进学生文化知识学习与思想品德修养相统一，理论学习与社会实践相统一，全面发展与个性发展相统一。

一、夯实文化底蕴，打造军旅特色

学校全力打造军旅文化，各班级成立英雄班，设立具有军旅特色的班训、班徽、班旗、班牌、班级人物等等，都带有浓浓的军旅风。

开设军人课堂，聘请现役军人作为教练，教授学生军体拳，一套拳打下来近50个动作，3分多钟，很受学生喜爱。这既磨炼了学生的意志和毅力，也锻炼的学生体魄，达到了强身健体的目的。

聘请军事领域的专家进校园，走进教室走上讲台，担任特邀老师。军人们结合自己专业领域，采用深入浅出、生动有趣的语言，图文并茂给孩子们上课。介绍祖国部队发展史和介绍新武器装备。军人课堂上所讲的内容对孩子的影响更真实、更震撼人心，激发了孩子们爱国情感和民族自豪感。

二、传承军旅红色精神，为每一颗注入光芒

军人的品质和军旅题材的书籍、歌曲、影视作品是浸润学生心灵的优质资源。以军旅文化和军队资源为主题的课程和活动为载体，挖掘军旅文化资源。学生分学段阅读军旅书籍、背诵军旅诗歌、学唱军旅歌曲、学习军事知识、观看军旅影视。“讲英雄故事”“背诵军旅诗词”“看爱国电影”“读伟人传记”“唱爱国歌曲”等多种形式让这些爱国英雄人物形象深深植根于幼小心灵深处，让孩子从小就对英雄人物的行为有一种认同感。

学唱《红星闪闪》等爱国歌曲,读《红岩》等红色书籍和收看《闪闪的红星》等爱国影片对中高年级的学生进行爱国英模人物的形象教育，感受军人保家卫国戊守边疆的英勇豪迈和坚定信念。

三、走进军营,实践感受

军营和军营文化是学生学习和成长的宝贵财富，学校充分挖掘和利用军营丰富的教育资源，组织学生走进军营，学生们听军营故事，参观内务和执勤，接受队列训练，军人们严明的纪律、整洁的内务给学生最直接的视觉震撼。高年级学生走进军事馆，爱国主义教育基地，丰富的展示内容深深地吸引了孩子们，借由参观，学生们详细了解周边部队我国军事的的发展历程和在保卫祖国中主权中立下的卓越功勋，孩子们受到极大的鼓舞。讲解员还讲述了过去防化人的艰苦工作环境和奋斗历程，激发孩子们的爱国热情和责任担当。

充分挖掘和利用部队丰富的教育资源，开展了形式多样的德育实践活动，为学生创造了走近军人、走进军营的机会，引导学生去深入了解部队，去探究军旅文化，去学习军事知识，去感受军人严明的纪律、顽强的意志、严谨的作风、诚信的品质，从而发展学生的能力，陶冶学生的情操，强化学生的国防意识。