军庄中学是门头沟区一所农村中学，现有教职工37人，在校生87人。诚信，是中华民族的光荣传统，也是我国人民的优良品质，是每个中国公民的基本道德准则。2001年9月中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》将“明理诚信”纳入了公民基本道德规范。

自古以来，中国人就讲“诚信为本, 一诺千金”，就真诚地相信做人应该拥有一颗赤诚之心。并认为只有真诚才能把握和实现人自身的天性。人之初，性本善。诚信是诚实和信用的合称，即待人处世真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

军庄中学的办学理念是“聚阳光之气，育阳光人才”，我们彰显“四自”育人文化。

诚信考试不仅是学校自尊、自信、自立、自强育人目标的成果体现，更是全体师生社会主义核心价值观内化于心的精神追求、外化于行的自觉行动。

一、诚信考试的起源发展

为深入落实学校理念和文化，为深入落实社会主义核心价值观，为培养学生的诚信品质，我校于2013—2014学年度第一学期大胆地改革了监考形式，在初一年级开设了诚信考场，变监督管理为自主管理。从2013—2014学年第一学期40人试点，到2013—2014学年第二学期123人全面推开，学生通过申请、审议、诚信考试动员会、诚信考试总结会等不同阶段历练，不仅提升了考试的成绩，更成为对学生进行诚信品格教育的有效载体。

学校将初一年级全部辟为诚信考场，把诚信的名义给了初一每一个同学，并且在初二年级继续尝试建立诚信考场。在确定初二诚信考场学生名单时，学校坚决摒弃唯成绩论的思路，把诚信的名义赋予不同学习状况的所有学生，最终选拔出的十三名诚信考场学生，其中就包括一名随班就读的孩子。

为进一步深化监考改革，探索新的形式，军庄中学2015—2016学年度第一学期期中考试期间，学校将初一年级16名符合诚信考试要求的考生安排到初三年级的考场，让他们近距离体验师哥师姐考试中表现出的诚实守信品格和认真踏实作风，以及诚信考场中独有的自尊、自觉、自律氛围。

二、诚信考场的监控

1.流程监控。个人申请、考试动员、诚信宣誓、视频监考、服务监控、考试总结。

2.开放中监控。

（1）向家长开放（社会）。

（2）向兄弟学校开放。

（3）向上级开放。

3.形式创新中监控。

（1）混编考场，近距离感受榜样的力量。

（2）穿着班服，强化集体荣誉感。

三、诚信考试的创意

1.落实社会主义核心价值观关于诚信的要求，将诚信内化于心，外化于行。以主题班会，分享诚信故事，发现诚信言行，贯彻诚信主题。

2.让“自尊、自信、自立、自强”的育人目标，在日常管理中找到出口或展示的平台。“四自”教育的最终目的是实现每一个学生的自我教育。自我教育途径我们认为是自主学习、自主管理、自主展示。诚信考试不仅是学习自主向考试自主的迁移，更是对培养目标的印证和展示。君子慎其独，诚信考试就是要培养这种精神。

3.是班级文化建设成果的自觉呈现。我校班级文化建设模式中强调的六大功能包括：引领、激励、强化、自主、审美、展示。自主体现在周计划引领下的自主预习，展示体现在展示学习目标、各种荣誉、参赛作品，以及课堂上积极参与的学习状态。诚信考试不仅是对学习过程的检验，更是对班级文化建设成果的检验。

4.诚信教育，唤醒学生心底潜在的善。校园广播中初一1班李嘉祺同学斩钉截铁、信誓旦旦的讲：在中学，就是把一份一百分的卷子放在我的桌子上，我一个字都不会抄。让我们再次理解了诚信的力量！

诚信教育文化和所有的文化一样，都是无形的。但是它却实实在在的感染着每一个学生，这就是文化熏陶吧。我们的校歌有一句话:自主管理，自觉行动，掩映在白杨树下，交织在鲜花丛中。这个曾经的憧憬和目标，已化作当下看得见摸得着的行动。

可以说诚信考场现已成为展示军庄中学“自尊、自信、自立、自强”四自育人成果和学生诚信品质的最好平台。

军庄中学近十年诚信考场的建立，监考形式的不断探索，不仅让考试成为学生平时学习成果的检验平台，也让考试成为学生展示自我优秀品质的机会。诚信考场上，学生规矩、踏实、专注的表现，是对“四自”教育成果的充分诠释。