博兴街道亦城茗苑社区为开发区人才公租房社区，具有五个特点：一是年轻人多（承租人基本为中青年职工）；二是未成年人多；三是老人基本是为子女带孩子而居住在本小区；四是家庭之间既是同事，又是邻居，是个熟人社区；五是青年居民文化层次较高，职业背景较为一致，对孩子的教育高度重视，教育理念较为一致。以上五个特点使社区未成年人思想道德建设创新实践（社区国学班）具备了很好的条件，也响应了居民的需求。

亦称茗苑社区针对居民的实际情况，围绕未成年人思想道德建设，开展了传统文化与思想道德建设相结合的创新实践，运用传统文化中的国学经典沁润未成年人成长发展，在思想道德建设的同时树立青少年的爱国情怀和文化自信。为了给孩子们提供一个相对系统、完善和独立的学习空间，2014年6月，在原有亲子读经活动实践经验的基础上，亦城茗苑社区组建“国学茗苑”国学班—社区亲子读经班。按青少年年龄段分大中小班，在社区图书馆，由志愿者家长牵头轮流带领孩子诵读千字文、百家姓、弟子规等中国传统启蒙读物及论语等经典。

大中小三个班根据孩子的年龄特点来设计课程的形式，课堂气氛轻松活跃，小班中班由家长全程陪读，采取轮流领读的形式，家庭领读、孩子领读，穿插游戏，适度放松；大班独立上课，由志愿家长轮流领读，在读国学的基础上，家长们还将环保理念传递给孩子们，是国学班成为宣传科普知识的坚实阵地。

在创新实践中，社区也注重动态评估青少年的需求变化。社区服务站多次和国学班家长沟通，通过结构性问卷和谈话的方式调研国学班活动需求，并在社区招募有教学经验的志愿者辅助国学班课程，及时了解并解决问题，为国学班活动的正常开展提供了坚实的后盾。

茗苑国学班作为青少年思想道德建设创新实践的另一个特色是注重培养青少年和家长对于学习传统国学的内生动力。一是使从小爱国学、学国学的理念深深植根于社区孩子的心中，使科普与国学有机结合，成为社区治理和科普工作的重要组成部分；二是促进了社区融合，为上班族的家长们在社区营造了交流和沟通的契机，增进了邻里和谐；三是社区服务站为居民和孩子们提供了学习的场所和自我展示的平台，国学班的孩子也多次在社区文艺演出中进行国学朗诵和才艺展示，使社区服务站和居民形成了互帮互助、相互支持的和谐关系。 

茗苑国学班在思想道德建设创新实践中不断加入新元素，在党建引领下整合新资源。2017年亦城茗苑社区通过购买社区组织服务项目的方式，在原有的国学班学习形式基础上增加了朗诵、绘画、短剧等多种形式丰富国学班课程内容，深受社区居民好评。亦城茗苑社区党支部也充分发挥在职党员自身优势，开展《家庭国学》绘本共读等活动，落实党员“双报到”志愿服务，让传统文化和现代文明和谐生情，传承华夏文明，引领幼儿立志修身。

2023年，亦城茗苑社区新时代文明实践站在社区图书馆开展“经典伴我快乐成长”之国学诵读活动。先后以《三字经》为载体，带领孩子们听取古人的谆谆教诲，在国学氛围中学习孝顺父母、尊敬长辈、懂礼貌、知礼仪的传统美德；以“传承家风家训弘扬传统美德”为主题，以互动的方式让孩子们知道家风家训的重要性；并在课堂最后以国学手抄报的形式将在国学系列班的所学展现出来。在增加课程趣味性、灵活性的同时，让青少年以传统文化为根，在潜移默化中汲取国学中的精华。九年来，亦城茗苑社区在开展未成年人思想道德建设方面开展各项活动两百多场，参与人数达到5000余人次。身受家长们的好评。

在之后的工作中，茗苑国学班将继续加强未成年人传统文化教育，不断创新青少年思想道德建设载体，丰富青少年精神生活，增强青少年道德修养，树立社区青少年的文化自信！