从落叶归根到落地生根——走进中国华侨历史博物馆（现场教学）

创新案例 2023年

来源：首都精神文明建设委员会办公室

为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，赓续红色血脉，用好红色资源，进一步推动新时代革命文物工作与学校思政课改革创新融合发展，切实推进“大思政课”建设走深走实，提升育人效果，中国华侨历史博物馆积极响应国家文物局、教育部决定联合开展以革命文物为主题的“大思政课”优质资源建设推广工作，持续推进侨博“大思政课”实践教学基地建设，努力提高教学基地服务水平，加强馆校合作、锻炼团队协作、提高业务能力。委托上海市教师教育学院结合侨博馆藏和基本展厅内容，设计开发了适合初、高中思政课教学需求的现场教学课程，组建侨博“思政课”实践教学摄制团队，特邀北京市东直门中学（初中、高中部学生共计30人）、上海市三所中学“大思政”课程的教学骨干老师（初中1位、高中2位）作为主讲教师，共同完成相关课程的摄制工作。

建设思路

本课程基于初中道德与法治统编教材相关内容，利用中国华侨历史博物馆基本陈列中以革命文物为重点的展品、实物、场景等为资料，利用两课时的学习，通过自主参观、深化讲解、互动思考、集体讨论等方式，帮助学生了解华侨群体，发现华侨华人对中国和世界发展做出的贡献，思考不同时期华侨青年的归国历程，引导学生感受归侨侨眷报效祖国的优秀品质，体悟青年与国家的关系，明确新时代青少年应承担的时代责任。

主要内容

第1课时——通过对“华侨”一词由来的探究感受中华文化的特点；寻找华文教育的发展历程，理解华侨华人对华文教育的重视，传承中华传统文化的重要性；通过了解华侨华人中华文化传播的途径，领悟华侨对中华文化的创造性转换、创新性发展；体悟华侨家书中所体现的中华传统美德，进一步践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。

第2课时——了解历史上不同时期青年华侨归国历程，感受归国华侨青年的优秀品质；分析不同时期的归国华侨青年的不同点和共同点，体悟青年与国家的关系；找寻改革开放后华侨华人对中国和世界发展做出贡献的事迹，明确新时代青少年应承担的时代责任。

特点亮点

初中学段的学生对中华优秀传统文化的背景、对国情国策方面的知识，对不同时期出现的励精图治、报效祖国的人物及其事迹有所了解，但对华侨华人群体、历史上不同时期青年华侨归国历程、其对中国和世界发展做出贡献知晓不深。通过现场教学，使学生能够运用所学知识，体悟不同时期归国华侨青年的情怀与抱负，深入理解华侨华人群体与祖（籍）国血脉相连、荣辱与共的根本原因。明确青年学生的历史使命和责任，认同少年当自强的观点，认识到个人发展、个人价值实现与国家发展的关系，充分理解实现个人梦与实现中华民族伟大复兴的中国梦之间的关系。