作为北京市大中小学思想政治教育一体化改革创新试验区，近年来，朝阳区依托特有的文化资源、科技资源、生态资源和城市治理资源，探索出一条“把城市资源转化为育人资源、把社会力量转化为育人力量、把开放城区转化为现实课堂”的特色发展路径，让学生们在城市中理解中国、认识世界。

“推进思政教育一体化，不能停留在‘把学生带出去看一看’。通过社会资源的课程化开发、系统化使用，让学生在真实情境中理解理论、形成认同，才是核心所在。”区委教育工委相关负责人表示。

为此，朝阳区构建区校协同、部门联动、街乡配合、社会参与的全域育人格局，联合驻区高校打造“家校社协同育人共同体”，打通家庭、学校、社会之间的育人链条。同时，发动社会师资融入思政课堂，院士、时代楷模、北京榜样、“五老”成员等受聘担任兼职辅导员和思政课教师。朝阳区还专门成立了“大中小学思政一体化建设专家指导工作组”，为思政课质量和课程开发提供专业支撑，让城市资源从“可参观”变为“可育人”。

在基地建设方面，朝阳区深化与资源单位合作，充分发挥朝阳区CBD、国际社区、科技园区、奥运场馆、滨水经济带，以及博物馆、纪念馆、重点企业和基层治理现场等丰富优质的资源优势，激活博物馆、纪念馆等社会资源的育人价值，建好“家门口的思政教育基地”，并围绕学生成长规律和课程目标，实现对城市资源再认识、再组织、再转化。

在亮马河畔，生态文明、城市更新、国际交往成为课程主题;奥运场馆内，体育强国、城市精神融入教学;博物馆和纪念馆里，历史文化资源转化为文化自信教育的素材;CBD、国际社区、重点企业和开放场景中，让学生亲眼看到开放中国、高质量发展、中国式现代化。

朝阳区还围绕“中国式现代化朝阳实践”“从‘朝阳窗口’看中国担当”等主题打造思政课程，让学生在认识世界中读懂中国。同时，深入推进思政教育一体化建设，打开校门、打通学段，根据不同年龄的学生成长特点，联动中国传媒大学、北京工业大学等驻区高校，组建了12个大中小学思政教育一体化创新联合体，覆盖百余所大中小学校，组织四个学段教师共同研发“思政‘潮’课”，推动实践育人从“活动”向“课程”转变。北京市第八十中学围绕“中国式现代化”主题，学校组织高中、初中、小学教师共同研讨、分层设计：大学侧重理论引领，高中强调思辨深化，初中注重价值认同，小学重在情感体验。自2024年起，该校将《中国式现代化概论》选修课逐步向初高中辐射，实现大中小学“全覆盖”。

下一步，朝阳区将持续推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，构建纵向贯通、横向协同、资源联动、品牌突出的新格局，助力青少年厚植家国情怀、涵养优良品格，推动区域思政教育高质量发展，培养担当民族复兴大任的时代新人。(朝阳报)