我校创新一、二年级学业水平测评形式，围绕“龙闹新春”的主题，以趣味闯关游戏代替枯燥纸笔考试，将知识与素养，体验与实践，测试内容与传统文化相结合，让学生在多种感官参与中，多种情景创设中，多种形式挑战中，多种成功体验中，体会学习实践的快乐，享受测评挑战的乐趣，收获成功成长的喜悦。

此次乐考我校充分挖掘传统节日“春节”元素。全程借助pad闯关答题，让科技赋能测试。并将过程性评价与终结性评价相结合，既丰富测评手段，又对学生进行全面评价。

乐考活动分为四个板块：版块一：素养大集之趣味数学，我来探。版块二：素养大集之乐寻年味，我来展。版块三：素养大集之快乐英语，我来说。版块四：素养大集之随心选购，我来选。

板块一：素养大集之趣味数学，我来探

数学终结性评价与作业“制作头饰”相结合，凸显评价的趣味性、实践性和全面性。测前任务趣味多：走进小小“庙会”，准确计算赢门票，几折购票看能力!对联、剪纸、毛绒玩具、粉笔、签字笔，包括桌椅都有合适的长度，估一估、量一量。趣分类：过新年，穿新衣、挂灯笼，按照标准来分类。趣拼摆：方向位置找清楚，各种形体来排队。玩一玩、摆一摆，平移、旋转的运动规律真有趣!趣表达：数学眼光看生活，生活问题你来说。生活中，有很多用乘除法来解决的数学问题，列式、说含义，思路要清晰!串一串爱吃的糖葫芦，这里还有倍数问题。趣计算：1分钟，比比你的计算能力!

版块二：素养大集之乐寻年味，我来展

小小书法家，动动手来动动笔!

朗读小能手，抽到哪里读哪里!

背诵小达人，传统文化来温习!

板块三：素养大集之快乐英语，我来说

线上线下相结合。借助“同步学”线上测评：让学生读一读、说一说，让测评结果更科学。现场测评：孩子们跟英语老师聊一聊，读一读、唱一唱，表达着过年的喜悦和祝福，展示着英语的收获和成长!

版块四：素养大集之随心选购，我来选

小小的奖章，成长的足迹，孩子们带着自己的收获，在“大集”中，挑一挑、选一选、比一比、算一算，在欢声笑语中，“收获”满满。

孩子们在听、说、读、写，感受春节习俗，文化传承!在分、摆、算、拨，挖掘节日元素，学用结合;在说、唱、玩、演，沉浸节日情境，素养展示;在挑、选、比、买，感受节日氛围，快乐体验。

趣味乐考，张张笑脸，快乐体验!