近日，由北京教育科学研究院基础教育教学研究中心、朝阳区教育科学研究院联合主办的“育人为本，素质导向，提升学生思维品质——第五届京津冀义务教育阶段青年教师同课异构教学研究活动”在朝阳区芳草地国际学校富力分校举办，来自北京市16区以及天津、河北的青年教师进行课堂教学展示，进一步提升京津冀青年教师的研究意识，促进课堂教学方式变革，提高教学质量。

活动中，青年教师们进行了小学12个学科、初中15个学科的课堂教学展示，每个学科由多名教师授课，选用相同的教学内容，教师根据个人的专业知识、教学风格、学情分析以及求实创新的躬耕态度完成不同的教学设计，呈现一节节精彩的课堂。市区两级教研专家进行现场点评，分析每节课的教学亮点和特色，让教师们在分析研究中相互切磋，在交流中共同进步。

朝阳区教育科学研究院相关负责人介绍，此次同课异构教研活动借助北京市区联动教研的优势，通过同课异构、同台切磋、专家点评、信息技术平台同步传递的形式，深度交流与分享新时代课堂教学改革的实践成果，引导青年教师关注学生全面可持续发展，促进开放、融合、自主的课堂教学方式变革，提升课堂教学质量和学生思维品质，落实立德树人根本任务，助推拔尖创新人才培养。与前四届活动不同，今年的同课异构教学展示活动还邀请到了来自天津和河北的多名老师，为京津冀地区义务教育阶段青年教师搭建沟通交流平台。

作为活动的承办方，芳草地国际学校富力分校还同步举办了学校首届创新教育论坛，各学科教师共聚一堂，分享学科课堂创新实践开展情况并展开交流探讨，促进学校青年教师教研能力进一步提升。(北京朝阳APP)