为进一步落实国家关于科学教育的要求,提升区域科学教育实效,房山区教委开展了“科学家大讲堂”科普科教系列讲座活动,为孩子创造一个在科学家身边成长的机会,近距离感受科学家的精神和科学研究的魅力,为培养基础教育阶段的科技创新人才创设良好环境,不断提升区域科技教育质量。

房山进校创新人才培养研修室邀请科学家持续走进房山区中小学,组织开展科普科教系列讲座活动。

窦店中学

科学家:潘昕浓,女,气象科普讲师,北京市气象局高级工程师,中科院大气物理研究所大气物理学与大气环境专业博士,冬奥气象服务保障的核心成员,参与多个省部级科研项目,发表多篇SCI及核心期刊论文。曾获北京青年学术演讲比赛一等奖、北京科普讲解大赛一等奖、全国科普讲解大赛三等奖等多个奖项。

讲课题目:《极端暴雨是怎样形成的》

潘博士从“什么是极端暴雨、产生极端暴雨的两个重要天气系统、我们应该怎样防范”这几方面向学生讲述了“北京极端暴雨是怎样形成的”这一问题。讲座内容生动精彩,富有趣味,同时有助于学生积极思考,引发学生对气象学习的浓厚兴趣。潘博士循循善诱、娓娓道来、亲切自然,由浅入深的讲解风格引发学生的喜爱。孩子们聚精会神地听讲,积极举手回答问题与潘博士互动。

南梨园中学

科学家:纪艺琼,女,中国科学院化学研究所助理研究员。2003年毕业于南开化学系,获得理学学士学位;2008年毕业于中国科学院化学研究所,获得理学博士学位。主要从事功能性纳米载药系统的设计、合成及效果研究;经皮给药系统的设计与合成。负责、参与并管理三项国家自然科学基金、两项国家863专项基金、北京市科技计划、支撑服务国家战略性新兴产业科技行动计划专项、北京市重大科技成果转化和产业项目资金股权投资项目。

讲课题目:《为什么学化学》

纪老师向同学们介绍了化学变化的基本概念,阐述了原子、分子变化组合生成的规律,特别强调了化学在人类生产生活中的重要性,人类生活的每一次飞跃都与化学息息相关。她建议同学们要学会动手实践、科学实验,通过实验实践,发现规律,解析奥秘。最后纪老师以变魔术的方式展示了化学的奇妙变化,通过“水中生火”“葡萄酒变色”等实验调动了学生们的好奇心,增强了学生们的想象力,激发了学生们的求知欲。讲座中,同学们认真倾听,深入思考,做好笔记,积极发言。讲座结束后,纪老师与学生们亲切互动,解疑答惑。最后,纪老师与提问的学生合影留念,表示“我在中科院等着你们”。

长阳学校

科学家:北京科技大学王慧妹等6名研究生组成的科普宣讲团。

讲课题目:《传承科学家精神》

活动中,科普宣讲团的老师们用生动的语言和精彩的事例向同学们介绍了柯俊、李薰、师昌绪三位杰出科学家的伟大事迹,为同学们近距离感受科学家精神和科学研究的魅力创设了良好环境,激发了学生的爱国热情。

通过本次活动,调动了大家学习科学知识的积极性,科学的种子已在学生心里生根发芽。同学们纷纷表示自己要以科学家为榜样,从科学家精神中汲取前进动力,勇担新时代科技创新使命。

良乡第四小学

科学家:韩国才教授,全国马业科技工作委员会主任,中国马业协会副理事长,中国纯血马登记管理委员会主任,国家畜禽遗传资源委员会牛马驼专业委员会委员,中国农业大学马研究中心副主任。国家公益性行业(农业)科研专项“马驴产业技术研究与试验示范”项目(201003075)首席专家,主编(副主编)教材4部,参编6部,发表论文40余篇。获得科技部科技奥运先进个人、《传统马业与现代马业》优秀理论成果。

讲课题目:《和马做个好朋友》

韩教授从“马的起源、马属动物、马的体高”讲起,让孩子们先了解了马是什么。韩教授边讲边用大量的马的图片资料引导学生认识了各种马。然后韩教授又从“马能给我们带来快乐、马能给我们带来健康、马能给我们带来勇气、马能给我们带来成功”几方面进行详细地讲解,让孩子们理解了为什么要和马做好朋友;最后韩教授给孩子们讲述有关马的故事,一起接龙有关马的成语,引导孩子们要学习马的精神。在整个讲座过程中,孩子们积极发言,交流互动。讲座结束后,孩子们主动向韩教授提出问题,询问马的相关知识,韩教授耐心解答。

长阳中学

科学家:韩国才教授,全国马业科技工作委员会主任,中国马业协会副理事长,中国纯血马登记管理委员会主任,国家畜禽遗传资源委员会牛马驼专业委员会委员,中国农业大学马研究中心副主任。国家公益性行业(农业)科研专项“马驴产业技术研究与试验示范”项目(201003075)首席专家,主编(副主编)教材4部,参编6部,发表论文40余篇。获得科技部科技奥运先进个人、《传统马业与现代马业》优秀理论成果。

讲解题目:《马能让你变得更优秀》

韩教授从知马、懂马、爱马、马的分类、马的种类、马术等多方面知识入手,带领同学们一起欣赏马的雕塑,讲解了著名的马踏飞燕历史故事,观赏了徐悲鸿的马的绘画作品,特别重点地讲了马文化。倡议学生们学习马勇往直前、不怕苦累、善解人意、勇于担当、忠诚奉献的精神。

新鲜的知识、精美的课件、绘声绘色的讲解,在韩教授的启发下,学生们提出很多自己关心的问题,互动环节精彩纷呈。

讲座结束后,学校教学部根据讲课内容给同学们布置了切实可行的研究任务,学生接触不到马匹,但是可以根据自己的兴趣收集关于马的成语、马的故事、阅读马的书籍、观看马的电影等进一步增加对马的了解。