日前，区教育研修中心学前教研室与教育科研室组成专家组，到东高村第一幼儿园就2024-2025学年度的保教管理、教研工作、自主游戏以及教育科研等方面工作进行现场检查和视导评价。

专家组通过现场观摩、反思交流、档案查阅等多种方式，深入了解东高村第一幼儿园各项工作具体实施情况。并围绕“各项工作计划、园本教研、班本教研、反思性备课、幼小衔接、平谷教育学习记录和科研课题”等相关资料进行查阅。

随后，专家组按不同年龄段游戏现场进行观察，他们与幼儿进行互动对话，深入了解了幼儿在园的一日生活状况、班级环境、室内自主游戏、幼儿表达与表征、一对一倾听以及回溯活动等环节，近距离观察幼儿在游戏中的互动、交流、表达、思考和探索，以及他们与环境、材料和同伴之间的相互作用。同时专家组与老师们进行交流研讨，帮助教师解决日常实践中的困惑，丰富实践经验，提升专业能力。

专家组对东高村第一幼儿园各项工作具体实施情况表示肯。并建议，幼儿园应将《评估指南》作为长期深入学习与研究的核心指引，持续深化教师对文件精神的理解与内化，确保教育实践的每一个环节符合自主游戏理念。要进一步挖掘室内功能区域的潜在价值，通过科学规划与合理布局，提升空间使用效率，为幼儿创造更多元化、更激趣的游戏环境。教师们要继续转变观念，相信幼儿的内在学习潜能，以更为大胆且适度的 “放手” 策略，激发幼儿的自主探索与创新精神，充分发挥幼儿作为学习主体的能动性，促进幼儿全面发展。

视导活动结束后，东高村第一幼儿园及时进行了梳理与总结，针对专家们指出的不足之处，制定了详细的整改计划。并以此次视导为契机，持续探寻《幼儿园保育教育质量评估指南》背景下支持幼儿自主游戏的创新性做法，以更加饱满的热情和更加扎实的工作，为孩子们营造一个更加安全、健康、快乐的成长环境。