近日，北京市“家长夜校”系列工作坊第六期、副中心“家长夜校”第四期活动在通州区台湖镇东石公园开展。本次活动跳出传统教室，把家庭教育课堂设置在户外公园林地，20组来自潞河中学附属学校次渠家园校区的亲子家庭参与沉浸式体验，引导家长厘清“陪护”与“陪伴”的区别，学习建立心灵同频的亲子相处模式。

暑假期间，不少家庭会选择带孩子前往公园、户外休闲，但家庭亲子相处普遍存在现实难题。不少现场家长坦言，户外活动时经常出现家长人在孩子身边，注意力却放在手机上的情况;日常对话多为简单问答，沟通容易浅尝辄止。问答式、说教式、情绪化沟通成为不少家庭假期相处的突出问题。活动现场专家介绍，物理空间上的共处只是“陪护”，真正的陪伴需要实现精神层面的双向交流，本次户外家长夜校，正是瞄准这一现实痛点设计教学环节，推动家庭从简单陪护转向有效陪伴。

不同于以往讲座授课模式，本次活动设置“看—听—做—说—约定”五站沉浸式体验流程，将整片森林转化为实践课堂。在发现站，家长与孩子结伴在林间探索，练习不直接给出标准答案，共同观察发现事物的沟通方式;在倾听站选择林间安静区域，亲子牵手静默共处，体会陪伴不一定依靠语言交流的相处状态;运动站中，亲子协作收集林间自然物料，共同拼贴创作“陪伴之树”，在动手协作过程中增进彼此信任;心意站引导家长改变“你应该”这类评判式表达，尝试使用“我感受”句式说出自身想法，减少亲子沟通中的指责;约定站环节，家长和孩子共同填写“森林陪伴约定卡”，把活动中学到的沟通方法整理记录下来，带回日常生活当中。

活动现场，家庭教育专家结合真实家庭案例开展回访讲解，帮助参与家庭把在森林环境中学到的陪伴技巧迁移到阳台、社区绿地、城市郊野公园等普通生活场景，让高质量陪伴不会随着户外活动结束而中断。即便离开公园林地，家长依旧可以运用本次学到的沟通方式处理家庭日常相处问题，把所学落到实处。

据了解，本期活动由北京市教委指导，北京开放大学、首都家校社协同育人指导中心、通州区教委联合主办，潞河中学附属学校次渠家园校区承办。家庭教育专家、学校教师志愿者、台湖属地工作人员共同参与活动保障。活动兼顾青少年身体与心理健康，依托公园自然场地打造无边界的家庭教育实践阵地，持续深化校家社协同育人工作。

截至目前，通州区“家长夜校”按照“一期一校一主题”的模式持续推进，课程场景从校园教室拓展到餐桌、社区以及户外林地，主题覆盖青春期沟通、日常家庭相处等多个现实议题。家庭教育指导不再局限于室内课堂，通过把教学场景延伸到真实生活空间，让家长在放松的环境下学习实用的家庭教育方法。通过持续开展各类实践活动，推动家校社协同育人理念转化为普通家庭可操作的日常行动，助力孩子在理解与陪伴下健康成长。