儿童洗手池伸手够不着，博物馆展品踮脚看不见……很多成年人看着顺眼、用着顺手的公共设施，小朋友们的使用体验却未必好。近日，有媒体调查了儿童友好城市建设中存在的一些问题，引起不少家长共鸣。

所谓儿童友好，其实就是要多想想：孩子们要的是什么？体验好不好？如何让他们更健康地成长？2021年，儿童友好城市建设写进“十四五”规划，在全国层面全面启动。对于这一工程，各地在实践中有不少“金点子”：比如，建设儿童友好公园和街区，确保孩子们家门口就有好去处；比如，打造“安心通学路”，创建“童行友好”的交通环境……点滴进展汇聚起看得见、摸得着的获得感。

然而，城市建设是一个循序渐进的过程，当下儿童友好城市建设中的“不友好”仍不少见。一方面是“重面子轻里子”，项目设计在细节与实用性上有所欠缺。有的标识抽象难懂、有的位置偏僻难寻，家长和孩子们不会用、不想用，导致设施成了摆设。另一方面是“重建设轻运营”，设施一建了之，运营维护力量十分薄弱。因为年久失修，有的设备“带病上岗”，安全难以保障；还有设备干脆罢工，体验大打折扣；甚至存在一些“儿童友好社区”建好后灯不亮、门不开的个例。

这些“不友好”的产生，寻根究底，绕不过观念上的偏差。有些人把儿童友好和“为城市建儿童空间”划等号，而实际上儿童友好的真正要求是“为儿童建城市”，即把儿童也当做城市的主人。观念偏差直接导致的是建设中儿童视角的缺失。很多设计并未真正从“一米视角”出发考虑儿童需求和现实情况，而是站在成年人的角度、高度思考问题，如此一来便有了一些“鸡肋”设计。此外就是求新求快求“显绩”，不少地方一心忙着建设新项目，对已建成的工程不管不顾，可持续运营自然难以为继。

“当大人蹲下身与孩子对话，才能让这座城市真正‘长高’”。要想建好儿童友好城市，首先需要变“俯视”为“平视”，从“一米视角”出发。而真正了解孩子们的还是他们自己，建设者不妨虚心求教，多听听儿童心声。比如北京引入儿童规划师，鼓励孩子们自主调研、设计、决策，用“童言童语”推进城市更新的共建共享。同时，城市资源禀赋不同、空间功能形态各异，儿童友好城市建设过程还是要坚持“因城施策、因地制宜”的原则。与其不顾实际盲目上马新项目造成资源与资金浪费，不如多利用现有空间做些改建扩建和“微更新”。

儿童友好空间的建设和运营应该并重，唯有如此方能收获可持续的儿童友好。如在儿童友好公园的设计阶段就制定运营规划、预留商业空间，建成后引入经营设施，用收益反哺公园维护，方能形成“建设—运营—维护”的良性循环。说到底，儿童友好城市的建设，需要全社会的共同参与，也定会让每个社会成员切身受益。