近日，由北京市教育学会主办，朝阳区教育科学研究院和中国科学院附属实验学校承办的北京市科学教育实践与探索研讨会召开，来自北京市的200余位专家学者、教师共聚一堂，共同探寻以科学教育促进学生成长的新方式和新路径。

本次研讨会以“夯实科学教育基础全面提升育人质量”为主题。会上，中国科学院附属实验学校通过20节研究课和3个平行论坛，从小学、初中、高中三个学段全面呈现了新时代科学教育的创新实践与成果。在主会场展示的跨学科课程《吹不灭的蜡烛》中，学生们在教师的指导下，通过实践操作和团队合作，共同探索了科学现象背后的奥秘。3个平行论坛包括“小金鹏科技论坛”“育人方式论坛”和“校家协同论坛”，围绕科学素养培育等主题，现场嘉宾以亲身经历分享经验感悟，交流探讨如何有效开展科学教育实践。

活动中，清华大学人文学院科学史系教授、博士生导师刘兵以《科学课程标准中的核心素养与科学本质》为题，作主旨报告。

当天，中国科学院附属实验学校启动了授权学校命名的科学教育卫星征名活动。据介绍，这颗“科学教育卫星”是中国科学院附属实验学校联合航天专家共同研发的理论学习与操作实践平台，承担“卫星工程理论与实践”课的教学与实践任务。

近年来，朝阳区在科学教育领域持续发力，成立科学教育联盟，举办中小学科学节，发布朝阳区科学教育高质量发展行动计划等，不断优化科学教育课程体系，提升教师科学素养，开展系列学生科学创新实践活动，充分激发学生对科学的学习兴趣，为学生提供了良好的学习条件和成长沃土。未来，朝阳区将继续不断完善科学教育工作体系，为培养具有科学家潜质的青少年群体提供坚实基础，全面提升育人质量。(朝阳报)