近日，怀柔区实验小学举行美术教学创新与成果展示活动，围绕“AI赋能美育 创意激发未来”主题，展示了学校利用人工智能赋能美术课堂教学、优化学生美术作品创作等方面的探索与实践。

据介绍，我区美术学科深耕AI赋能美育教学领域，历经数年的探索与实践，已积累了成熟的数字化美术教学经验，逐步构建起技术与美育深度融合的教学新模式，有效推动了区域美术教育的创新升级与提质增效。在此基础上，实验小学美术组也开展了多年的实践与探索，形成了在区域独具特色的校园美育发展之路，并成为全国AI(人工智能)世青赛教育基地校。

在课堂教学展示环节，实验小学美术教师张俭在主题为“我们的动物朋友”的课堂上，以“动物寻美之旅”为情境，带领学生开启了一场贯通自然、艺术与科技的美育探索之旅。课程将AI技术自然融入整个教学过程，例如：AI视频还原史前洞穴场景、数字人“韩滉”与学生对话、《五牛图》中牛的形象被动态化呈现、将学生与他们喜爱的动物合成合影照片……张俭带领学生在欣赏与评述中逐步构建对“动物之美”的多元理解，在学生心间种下了热爱生命、感知美好的种子。

“如今小学美术课堂已从单向讲授转向学生自主探究。结合当下AI技术的普及，我尝试将其融入课堂，为传统美术教学增添新意与活力。”实验小学艺术组组长史晓燕说。在当天的微课展示中，她以校园民间传统文化艺术展为情境，打造动画形象小老虎跳跳，并使其贯穿教学全过程，激发了学生的学习兴趣。课堂上，她引导学生体验用AI技术实现课堂展示，感受多种艺术的表现形式。课后，她带着学生依托AI将原创设计转化为生活用品、装饰品，践行“学以致用”的理念。

在当天的活动中，怀柔区实验小学美术AI社团正式成立。学校党委书记兰芳表示，立足区级成熟的教研基础，本学期学校聚焦学生核心素养提升与数字化艺术能力培养，正式开设美术AI特色社团。社团教学将遵循“由浅入深、实操赋能、纠错提质、多元拓展”的原则稳步推进，逐步开展AI美术教学实践，让学生系统学习智能艺术创作技术，锻炼审美创作能力，实现从传统美术学习向数字化创意创作的突破。由此，学校将形成层层递进、学用结合的完整教学体系。

据了解，在社团正式成立之前，学校已经做了大量的相关探索工作。校长王海龙介绍，在基础阶段，美术组指导学生先后完成“我的第一张AI画”、AI诗配画、故事配画等练习。随后，学校持续拓宽AI美育教学边界，开展多元化、进阶式AI创作实训，例如图生图专项教学、图生短视频创作、校园文创作品设计等。经过一学期的实践，学校AI美术教育取得了丰硕成果，其中，学生AI原创绘本制作是本学期的核心教学成果，多名学生在第九届北京青少年创客国际交流展示活动中获市级二、三等奖。

北京教育学院体育与艺术教育学院美术系教师曹颖表示，AI在课堂教学方面的优势十分突出，比如教师可利用AI拓展课件设计的维度、定制分层学习方案、节省备课讲评时间、丰富课堂教学形式等内容。“但AI是双刃剑，教师在教学中需要合理把控AI的使用尺度，也就是教师要以学科为本，以AI为助手赋能课堂，并发扬深入探究的精神。同时，美术教师要发挥学科优势，不断提高学生的审美意识和审美水平。”曹颖说道。