门楼中心小学，这所深深扎根于乡村土壤的学校，在北京教育科学研究院，平谷区教育委员会，北京市平谷区教育研修中心等多方支持、指导下，凝练提升基于自身特点的办学理念，充分发挥地域优势，因地制宜，巧妙整合各类资源，精心构建完善且独具特色的“心行”课程体系，满足学生的多元发展需求。

　　学校充分挖掘乡土文化资源，根据校情，以中国鼓社团为起点，开发“馨香鼓韵”特色课程，以践行“赏心育情 行稳致远”办学理念构建的“心行”课程体系，以丰富、多元、优质的课程为载体，以厚植热爱家乡、传承文脉的情怀为根基，实现知识学习、理性思维与品格塑造的综合素养发展。

　　“心行”课程体系分为基础性、拓展性和实践性三个层级课程，从不同类别、不同学科、不同领域，实现学生核心素养的落地。教师们通过项目化学习、跨学科主题学习等方式培养学生的实践能力和解决问题能力。教师们还通过研究与实践，巧妙地运用人工智能，把人机协作和跨界融合应用到课堂教学中，将抽象的知识点转化为直观、有趣的学习体验，提高了学生的兴趣和参与度。

　　学生成果展示区，孩子们的脸上如同一朵朵娇艳的花朵，绽放着成长与进步的喜悦，洋溢着自信和骄傲的神情。无论是精美的作品还是孩子们出色的展示，都彰显出门楼学子在“心行”课程体系滋养下迸发出的无限潜力。这些不仅是他们自身努力学习的结果，更生动体现了门楼中心小学以课程育人为本的教育观，在参与活动的过程中，孩子们提升了自身的知识水平和实践能力，学会了团队合作、沟通交流的本领，增强了遇到困难时认真思考、勇于探索的意识，这些经历，都将成为他们宝贵的财富，伴随他们成长，学生们的成就令人自豪，期待他们在未来的学习生活中，继续以积极的态度和创新的精神，迎接每一个挑战。