为深入贯彻《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》精神，落实《北京市教育领域人工智能应用方案》要求，门楼中心小学积极响应平谷区推动人工智能赋能课堂教学的号召，依托城乡“联合办学”优势，整合优质教育资源，携手方家胡同小学开展AI助力教学高质量发展专项研究活动，通过政策解读、课例展示、实践操作三大模块的分享与指导，为教师搭建理念更新、思维创新、技术赋能的专业成长平台。

模块一、

教育创新的“加速器”

方家胡同小学智能部主任梳理AI的发展脉络与核心能力，讲解了从图灵测试的理论起点到ChatGPT引发的全球热潮，从国产大模型的快速崛起到AI在日常生活的广泛应用;围绕《北京市教育领域人工智能应用指南》，详细解读了AI在“教学评育研管建”等方面的应用场景，强调AI赋能教育的数据防范与伦理风险，帮助教师构建起对AI技术的系统认知，点燃教师教育创新的热情。

模块二、

课堂教学的“融合剂”

课程部主任通过课例展示，与教师分享数字人、AI生图、水墨配方卡等功能辅助教学的生动实践。AI与学科的奇妙碰撞，不仅帮助学生轻松掌握学科教学重难点，更拓展了教学边界，增强了课堂文化的感染力，有效激发学生学习兴趣，这些真实可感的案例，为各学科推进AI融合教学提供了可复制、可迁移的实践样本。

模块三、

数字素养的“赋能包”

信息科技组组长与人工智能专职教师联袂授课，聚焦AI 工具的操作技巧与课堂融合策略，重点拆解多模型协同、知识库管理等核心工具的应用逻辑，结合真实案例，演示结构化提问设计、专属知识库搭建、团队协同共创等应用路径，指导教师在动手实践中掌握工具实操方法，同步提升教师在AI办公应用方面的关键技能，推进数字技术应用从 “会用” 向 “善用” 进阶，助力教师专业成长与教学效率提升。

科技赋能教育，创新引领成长。 本次 AI 教学培训，不仅是一次实用的技术传递，更是以理念革新为核心，推动教学从 “经验驱动” 向 “数据与智能驱动” 的深度转型。未来，门楼中心小学与方家胡同小学将持续推进教师数字素养提升工程，携手深耕 “人工智能 + 教育” 深度融合实践，以立足当代、面向未来的前瞻视野，打造智慧教育新生态，为孩子们的成长注入强劲科技动能以助力平谷区教育高质量发展!