近日，平谷各学校以田间为课堂、以劳作促成长，不断解锁劳动教育新样态，让孩子们在泥土芬芳中懂农事、爱劳动、强本领，让劳动教育真正扎根乡土、落地生根。

科技+劳动

智慧赋能，让农耕插上创新翅膀

平谷二小依托汇达博士农场，开展科创农耕实践。孩子们走进智能温室，学习无土栽培、智能控水灌溉、作物生长监测等现代农业技术，亲手操作智能种植设备，在数据与劳作间体会科技赋能农耕的强大力量。

北京第二实验小学平谷分校依托“百草园”劳动基地，将科技AI深度融入农耕实践。学生化身“小研究员”，运用AI工具记录作物生长、探究土壤与植物的关联，通过查阅资料、小组协作，针对病虫害等真实问题开展生态防治探究。

平谷十一小以玫瑰为载体，组织学生采摘花瓣、探究液体三态变化原理，亲手提炼玫瑰纯露与精油。

黄松峪中心小学打造“科技赋能・菌菇探秘”跨学科实践。师生历时4个月完成赤松茸从播种到采收全过程，引入菌丝培育技术，记录并分析温湿度数据。

马昌营中心小学在校内开展翻土、播种、浇水、除草等全流程农事体验，校外走进王官屯科技小院与零碳植物工厂，学习无土栽培、智慧农业知识，动手栽种幼苗。

北京绿谷小香玉艺术学校走进蟠小云休闲研学农场，近距离了解智能植保无人机等现代农业设备。

农业中关村学校依托农业中关村资源，小学开设“新农人菜园”，体验露天、温室、立体、无土栽培;初中开展“蜂忙密码”科技养蜂项目，学习智能土壤检测、微喷与水肥一体装置制作、智能气象监测，让劳动更具科技含量。

黄松峪中学依托2.7亩劳动实践基地，打造“种-赏-收-品”四季劳动课程。通过培育水培植物、开展太空种子种植培育等实践活动，引导学生通过土壤监测、生长记录、科学管护，探究航天育种奥秘，涵养科学探究精神。

跨学科融合

以劳促学，让知识在田间结果

平谷四小立足“三桃文化”，开展“桃乡创艺手作献礼”活动。学生以平谷桃文化为灵感，设计创意帆布包、文化衫等作品，将美育与劳动教育深度融合。

平谷八小分年级开展劳动活动，三年级种蘑菇、四年级种花生、五年级种旱稻，多学科教师协同指导，让学生在田间课堂习得技能、涵养品格。

夏各庄中心小学开展“身体尺探秘耕读园”活动，学生用身体尺测量田地与作物，自制标准尺记录作物数据，在农事场景中提升量感。

门楼中心小学开展“学农知农向光行”研学活动，融合语文、科学、美术等学科。行前读科普、行中观农田、行后做记录，让知识探究与劳动实践同频共振。

放光中心小学科学课学习菠菜生长知识，并在田间实践活动中亲手采摘、分拣，用劳作验证课堂所学。

靠山集中心小学开展西红柿箱体种植活动，活动期间联动多学科课堂，在语文课读美文、音乐课唱劳动赞歌、科学课观生长、数学课测长势、美术课绘农耕，把课堂知识与农耕实践有机结合。

特殊教育学校将劳动教育融入生活适应、绘画手工课堂，分层开展绿植养护、农事认知、简易劳作，帮助学生提升生活自理与实践能力。

刘家河中学以校园智慧农场为载体，组织学生全程参与选种、翻地、春播过程;结合智慧农业特色，引导学生创作主题宣传画，实现劳动实践、美育熏陶、科技素养协同提升。

家校社协同

三方聚力，让劳动教育点亮成长之路

平谷五小在“童耕园”开展劳动教育，“家长导师”现场指导，低年级观察体验、中年级协作采摘、高年级学用农具，在协同共管中让孩子懂劳动、会劳动、爱劳动。

平谷七小组织师生家长走进中草药基地、科技小院，共同参与播种、移栽、除草等农事劳作，让劳动教育走出校园、融入自然。

一师附小平谷分校邀请“平谷榜样”陈国松、康磊进校园教农耕、讲故事，发布家校劳动倡议书，初步形成“校内有农耕、校外有实践、家中有劳动”的全域育人格局。

镇罗营中心小学依托山区资源，开展山楂采摘、冰糖葫芦制作等实践活动，邀请老工匠、农技专家指导，打造家校社协同劳动教育生态。

刘家店中心小学统筹家校社资源，开展“勤耕知农苦，躬行悟桃香”活动。聘请农业技术员教授学生种植技巧，邀请家长带孩子参与桃园农事、菜地耕种，让孩子在泥土与汗水中读懂家乡、收获成长。

北杨桥中心小学开展“耕读润童心”家校社活动。邀请祖辈家长志愿指导，示范除草、翻地、播种，实现老经验与新课堂的碰撞。

大兴庄中心小学邀请农技专家与家长志愿者，共同指导学生开展红薯种植实践活动。从翻耕、栽苗到施肥、浇灌，学生全程亲历劳作，厚植知农爱农情怀。

泥土育初心，劳动润成长。下一步，我们将深耕学农知农特色劳动教育，不断创新形式、丰富载体，让更多学生在农事实践中增长本领、涵养品格，努力成长为懂农业、爱劳动、有情怀的新时代好少年!