7月9日，北京市大峪中学教育集团组织大中小学生走进门头沟区妙峰山镇水峪嘴村，开启“八秩山谷 星火新程”纪念大峪中学建校80周年系列活动之“山水间的思政课”“模拟政协”社会实践活动。

活动前期，学校紧扣水峪嘴村古道文脉、永定河生态、灾后振兴、集体经济发展等四大特色资源，精准拟定六大调研课题：整村全产业链融合发展、古道历史文脉与文旅产品开发、柿利康冰淇淋品牌产销升级、村史馆交互式场景打造、农耕文化体验业态拓展、康养旅居项目建设。

大峪中学依据六大课题组建专项研究小组，组织学生系统学习乡村振兴、生态涵养相关政策，梳理水峪嘴村发展档案，完成调研提纲撰写、人员分工等准备工作，导教师先行多次入村踏勘，对接水峪嘴村党支部委员会共同详细规划实践活动方案，并落实全员安全责任书与家校告知，为实地调研筑牢基础。

活动启动仪式上，相关领导围绕活动安排、水峪嘴村实践资源以及大思政课建设与大中小学思政教育一体化建设等内容，进行发言致辞。

启动仪式后，特别邀请首都师范大学专家教授为全体师生带来社会调研方法专题微讲座，系统讲解了观察法、访谈法、问卷法三种核心社会调研方法，从“怎么看、怎么听、怎么问”三个维度，为大家拆解了调研从发现问题到采集信息、再到分析研判的完整路径，让学生学会捕捉细节、对话倾听、提炼规律。这三套方法为同学们后续进村调研提供了最需要的“实战工具”，针对性极强，既提供了专业理论指导，又打下了扎实的方法基础。

在实地调研环节，六个调研小组跟随村委会委员，专家团队以及大峪中学指导教师分头行动，前往对应点位深入调研。大中小学生们带着调研提纲边走边看、边问边记，通过实地踏勘、人物访谈、资料采集等方式，与村企代表充分交流，掌握一手素材。

整村研究组在村内走访、与村干部交流，踏勘全村资源，聚焦资源整合，谋划全产业链融合发展新路径。

古道研究组沿京西古道走访、观察记录，通过寻访古道，深挖历史文脉与文旅价值，研究特色文旅产品开发方向。

柿利康冰淇淋厂研究组在厂区参观、对企业负责人进行访谈，走进生产车间，调研品牌产销现状，依托全域文旅背景，研讨柿利康品牌做强升级路径。

村史馆研究组在馆内参观、查阅资料，聆听胡凤才书记亲自讲解水峪嘴村三次创业和灾后重建故事，梳理村史脉络，探索交互式展陈升级方案，思考如何赓续集体经济奋斗初心。

农耕园研究组在农耕文化体验园体验、交流，实地考察农耕园区，研究如何用科技赋能，丰富农耕文化体验文旅业态。

养老园研究组走进在建中的古道云湾养生谷养老服务中心样板楼，访谈养老机构负责人，调研康养设施规划，探索农养文旅融合，发展康养旅居项目建设方向。

来自大峪中学集团校的小学生和初中生，跟随老师参与各组调研，表现得同样有模有样。

首都师范大学教授团队的博士生和中国地质大学（北京）大学生实践团的大学生们深入各组，参与并指导中小学生调研。

中午时分，各组在古道剧场开展“雏鹰议事”。学生代表与村干部、村企代表面对面交流协商，汇报调研发现的问题与初步思路，听取一线声音，碰撞思想火花，初步敲定模拟提案框架。

下午，在古道剧场举行成果交流会。六个小组依次登台汇报，从整村发展到古道开发，从品牌振兴到场馆升级，从智慧农耕到田园康养，各组立足青少年视角提出思考与建议，为水峪嘴村乡村振兴提供了新思路。水峪嘴村驻村第一书记、专家教授等从基层治理与村庄发展，调研方法、议事逻辑、提案规范、汇报技巧等方面进行点评。

本次活动不是终点，而是新的起点。暑假期间，六个小组将继续深化调研，打磨形成至少六份完整规范的模拟提案，积极参加团市委和北京教育科学研究院北京青少年创新学院组织的青少年“模拟政协”活动。优秀模拟提案还将报送村镇两级备案，并通过政协渠道转化为正式建言素材，真正让青春智慧赋能乡村发展。全部成果还将作为大峪中学建校80周年系列活动的重要内容进行集中展示。