为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，扎实推动“幼儿自主游戏”理念的实践落地，切实提升教师观察与解读幼儿游戏行为的能力，2025年11月26日，在平谷区研修中心学前教研员赵海伶老师和平谷区第一幼儿园梁丽丽园长的精心组织下，平谷区第一片区的公办园和民办园园长、业务园长等30余人齐聚东高村中心幼儿园，开展了一场以“聚焦自主游戏 共研成长路径”为主题的深度观摩交流活动。

沉浸室内外游戏场 共研儿童发展

活动伊始，东高村中心幼儿园园长与全体参会教师进行了简短的园所介绍和活动安排，与会教师分为两个小组深入室内自主游戏现场，老师们带着“好奇”与“猜想”的镜头，聚焦于幼儿的游戏过程。孩子们拉着老师讲述搭建的历程、老鼠嫁女的剪纸思路和与会老师互动编头发等各种温暖的细节。与会老师不再是简单的记录者，而是做幼儿发展的“同行者”，通过视频捕捉那些看似寻常却蕴含深意的游戏瞬间。

随后，老师们参观了东高村中心幼儿园的体能大循环，从幼儿准备材料到玩的状态，以及场域的设计都是幼儿自主能力的体现。

片区深度研讨 赋能专业成长

观摩结束后，各小组围绕今天观摩活动，展开了热烈而深入的研讨。教师们结合幼儿的行为、对话、社交互动进行抽丝剥茧般的解读，试图探寻行为背后的动机、情感与思维，在思想的碰撞与交流中，一个个鲜活的儿童形象变得更加立体清晰、一个个精彩的教育瞬间被解读。随后，各小组代表进行了分享，她们聚焦幼儿游戏行为，带着好奇和猜想在观察中思考，聚焦幼儿自主游戏，将幼儿的思维过程具体化，充分展现了教研的深度与魅力。

教研活动后，赵老师对本次活动给予了肯定。同时，对大家也提出的两点期待：第一，凸显各园特色。结合各园实际打造自己的特色，不随波逐流，深挖自身特点，做独有风格。第二，打造“体劳双驱”双发展模式。根据各园场域特点及户外材料，打造属于各园特色的户外模式，促进幼儿体劳发展。虽然研究道路任重而道远，但是我们一定要脚踏实地扎实提升我们专业能力给孩子更好的支持。

通过此次观摩活动，平谷一园教育学区为幼教同仁们搭建了一个学习与交流平台，有效提升了业务干部与教研组长的专业引领能力。相信通过这样扎实、深入的教研，平谷区的学前教育质量必将迈上新的台阶，让每一位幼儿都能在自主的环境中，自由、快乐地成长。