在区第二小学，一座57平方米的微型“博物馆”近日成为校园焦点。这座以儿童视角构建的“童心长城博物馆”，展示了近百件学生原创作品，将长城文化转化为可触摸、可参与的教育实践，成为了孩子们了解长城文化的新窗口。

走进“博物馆”，色彩明快，作品丰富多样。有弘扬传统文化的长城画作，融合科技创新的建筑模型，还有创意十足的文创产品、手工艺品，一面照片墙，则记录着学生们参与长城志愿活动的点滴……每一件展品都承载着孩子们对长城的热爱和对长城文化的独特理解。

2024年5月14日，习近平总书记给北京市八达岭长城脚下的乡亲们回信中说：“希望大家接续努力、久久为功，像守护家园一样守护好长城，弘扬长城文化，讲好长城故事。”为践行习近平总书记重要回信精神，区第二小学把长城元素融入校园文化、融入课堂教学、融入社会实践，开展了系列活动，从创编读本、主题课程学习，到文创创作、长城公益活动，学生积极参与，活动反响热烈。“我们在语文课上阅读长城谣，数学课上计算长城用砖需求量，班会课上学习长城精神……这些让我对长城有了更深的认知。以后我要和朋友们一起，做些力所能及的事，比如宣传保护知识、随手清理垃圾，当好长城的守护者。”区第二小学学生王家卫说。

孩子们活动中创造的资源如何进一步利用?如何给学生创设更广阔的学习空间?基于这些思考，“童心长城博物馆”应运而生。区第二小学副校长吴晓利介绍：“‘童心长城博物馆’既是传承长城精神的新阵地，也是学生的思政教育基地。开馆后，我们组织学生参观学习，孩子们感到很震撼，收获也很大，纷纷表示要积极加入长城保护的行列，做好小小志愿者，弘扬长城文化，讲好长城故事。”

据了解，“童心长城博物馆”自5月建成以来，区第二小学已陆续组织不同年级学生利用课后时间参观，后续将向包括千家店、珍珠泉、沈家营、小丰营小学在内的集团校开放，让更多学生能够近距离感受长城文化的魅力，参与到长城文化的传承中来。