文明，很大，是社会发展的综合体现，是国家形象的良好呈现;文明很小，是一个好习惯，是一个好风气，是一种好修养，更是一种良好的品德。一所学校，除了传授学生知识，更要培养学生优良的思想道德和提升学生的文明素养，让学生成为全面发展的人，成为一个大写的人，成为社会发展、国家建设有用的人。

习近平总书记指出，“中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力”(2014年5月4日习近平在北京大学师生座谈会上的讲话)。学生的文明素养是思想道德、行为习惯的外化。全市各学校非常注重学生的思想道德建设，把学生的德育工作放在了核心位置，通过各种工作、活动强化学生的社会主义核心价值观，提升学生的思想道德水平，并以此来提升学生的文明素养，进一步推动学校精神文明建设步伐。

一、强化师德师风建设，打造素质过硬的教师队伍

以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师为目标，通过主题会议、网络培训、外出研修、个人学习等多种方式提升教师队伍的素质，强化了立德树人，关爱学生，无私奉献的思想观念，促进了师德师风的进一步发展。

二、加强校园文化建设，营造浓厚的教育环境

依托楼道文化墙、橱窗、展板、学习园地等阵地，为学生营造积极向上，文明向善的环境氛围。通过践行校训、唱响校歌、诚信校风，做时代新人，引领学生在良好的环境中受到教育，潜移默化，提升自我的品格。

三、以德育为核心，主抓学生的思想道德工作

为做好学生的德育工作，提升学生的文明素养，市教育局进一步严格规范各学校教导处和学生处的工作，充分突出学生德育工作的重要地位。各学校教导处、学生处、团委三大德育阵地分工协作，部门联动，主抓学生的思想道德，行为习惯，并通过各种形式开展学生的思想道德教工作。

四、开展形式多样的活动，以活动促进文明校园的建设

各学校教导处协同学生处、团委积极开展“文明礼仪”主题班会、“保护环境 守护文明”“小手拉大手 共建文明城”等多种活动，通过活动培养学生的文明礼仪，进一步提升学生的文明素养。

五、积极开展各类志愿服务活动，培养学生社会实践能力，形成服务社会的思想理念

各学校利用传统节日或重大纪念日积极开展学雷锋、献爱心，看望孤寡老人，网上祭扫志愿宣传，保护环境、文明出行、守护家园、校园内外大清扫等各类主题志愿服务活动，多样的活动，弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，接受了精神的洗礼。

六、注重学生的养成教育，让每一位学生形成良好的行为习惯

行为习惯是学生文明素养的直接体现，也是学校精神文明建设成果的展示。为了抓好学生的养成教育，各学校按照市教育局的统一部署，召开专题会议进行安排，各班级积极宣讲，办好主题班会，利用优质的校园文化引导、熏陶，并用制度加以规范，家校协作，共同促进学生养成良好的行为习惯。

目前，全市各学校校园环境绿树环绕，干净整洁，到处彰显着新时代精神文明建设的良好氛围，凸显社会主义核心价值观，教人求真向善的标语、展板、文化墙让人耳目一新，精神振奋。全体教师自觉肩负着教育使命，恪守着教育初心，以高度的责任心积极工作，他们默默无闻，甘心奉献，只为了心中的梦想，让孩子们学好知识，健康成长，走向社会，成为对社会有用的人。全体学生勤奋努力，比学赶超，文明有礼，处处谦让，见到老师主动问好，帮助同学团结友爱，文明作息，文明之花已经深入全市各校园的每一个角落。

原文链接：http://www.wenming.cn/dfcz/gs/202011/t20201119_5856060.shtml

（责任编辑：常辰）