施爽，女，中共党员，府学胡同小学朝阳学校德育主任。

节约粮食是中华民族的传统美德，是祖祖辈辈传承下来的优秀品质。作为一名教育工作者，将节约粮食的美德如薪火般传承下去有着不可推卸的责任。

一、节约粮食，从我做起

在生活中，她一直坚持做到节约粮食杜绝浪费。在家用餐，始终本着吃多少，做多少的原则。在外用餐，也能根据所需点餐，剩余餐食会打包带回。日常也会将节约粮食的做法讲给家人，介绍给朋友，让节约粮食不再只是口号，而是实实在在的行动。

二、立足岗位，凝聚力量

她在工作中，也将开展节粮宣传工作作为工作重点之一。立足岗位，凝聚多方力量，为深入开展节粮工作打下良好基础。

（一）联合后勤管理，获取多方支援

她联合后勤主管，对食堂工作人员进行节粮工作的宣传和部署。在备餐的过程中，要求食堂结合师生所需，搭配受师生欢迎的食材，减少多余食材的采购，既保证营养又能制作出美味佳肴。在分餐的过程中，也要求结合学生所需，合理分配，从学校餐饮源头树立节粮意识。

（二）加强班级管理，精准以点带面

她将节粮工作的重要性和工作开展的方式方法也与正、副班主任进行深入沟通，指导班级开展比一比，赛一赛的趣味活动，同时加强师生节粮意识，发挥教师示范带头作用。

（三）携手家校共育，焕发生机活力

她将节粮工作与家长大课堂工作相结合，汲取家长资源，将节粮惜粮的教育内容通过新的视角带到学生面前，凝聚多方力量，让节粮教育更具活力。

三、持续发展，加大辐射

为营造节粮爱粮的浓厚氛围，每学期她都通过张贴宣传海报、制作电子教育宣传片、开展校园节粮广播、建立节粮奖励机制等形式，层层推进，加大宣传辐射面。

（一）思想引领，活动育人

结合学生德育工作，她积极组织全体学生参与节粮“四个一”活动。如：开展一次班会，教育学生节约是美德；参加一次演讲，讲述自己的节粮故事，进一步树立浪费可耻、节约光荣的观念；获得一枚奖章，开展“光盘有我”节约争章活动，有效激励学生，践行光盘，节约不浪费；参与一次服务，建立“文明用餐监督员”岗位，实施轮岗制，加强学生责任感和荣誉感。

（二）实践创新，学科育人

她还结合学生学科课程，参与了以“节粮”为主题的跨学科实践活动课的研发。在高年级开启研究式学习模式，围绕“节粮我先行”的活动主题，进行专题的开题、调研、资料收集与分析等活动，在跨学科学习、多学科知识融合的基础上，将节粮教育渗透课堂。

在开展节粮工作的实践与探索中，她也曾获得过一些成绩：2021年在朝阳区中小学世界粮食日及全国粮食宣传周主题教育活动中，指导学生诗朗诵《节粮我们能行》，获得好评。2022年她讲授的《光盘行动》课例被评为朝阳区中小幼职第一批百节思政精品课。

她将继续用实际行动参与到节约粮食中来，努力让“节约光荣、浪费可耻”的观念深入到身边每一个人的心里，让美好“食”光更加精彩，为建设文明、和谐的社会作出自己应有的贡献！